發(fā)布時間：2021-11-01 15:15

　　加快高等教育普及化進(jìn)程，推動人力資本增長，是天津應(yīng)對知識經(jīng)濟(jì)興起、全球化進(jìn)程加快和社會主義市場化改革進(jìn)一步深入等挑戰(zhàn)，實(shí)施“科教興市”和“人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市目標(biāo)的首要戰(zhàn)略舉措。教育資源供給不足是制約天津高等教育發(fā)展的主要矛盾，積極創(chuàng)新教育制度安排，多渠道籌措和吸引教育經(jīng)費(fèi)投入，積極發(fā)展獨(dú)立學(xué)院，是我國高等教育改革與發(fā)展的重大舉措，也為天津高等教育的發(fā)展提供了新的機(jī)遇和新的空間。 本文圍繞“為什么要發(fā)展獨(dú)立學(xué)院”和“怎樣發(fā)展獨(dú)立學(xué)院”的基本問題，以西蒙的政策分析模型為基本框架，運(yùn)用人力資本、制度變遷、交易費(fèi)用、產(chǎn)權(quán)和公共產(chǎn)品等理論，采用邏輯推理與歷史考察相結(jié)合的基本方法，通過環(huán)境條件分析、實(shí)證分析、系統(tǒng)層次分析與經(jīng)濟(jì)分析，對獨(dú)立學(xué)院政策的產(chǎn)生、實(shí)施和完善進(jìn)行了全面系統(tǒng)考察，通過對“目的、對象、時間、地點(diǎn)、人物和方法”等一系列“為什么”的回答，尋求使問題得到較好解決的對策方案。 本文的主要創(chuàng)新之處：運(yùn)用新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，揭示了節(jié)約交易費(fèi)用是獨(dú)立學(xué)院的比較優(yōu)勢所在，實(shí)現(xiàn)外部性內(nèi)部化是其成長的首要策略，解決信息不對稱是規(guī)避風(fēng)險的第一要務(wù)等內(nèi)生發(fā)展機(jī)制問題，并據(jù)此提出了政策建議。通過研... 

【文章來源】：天津大學(xué)天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：96 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

政策分析過程的基本步驟本文的基本思路（如圖1-2所示）：圍繞“為什么要發(fā)展獨(dú)立學(xué)院”和“怎樣發(fā)展獨(dú)立學(xué)院”的基本問題，以政策過程分析模型為基本框架，

圖 1-2 本文研究的基本思路本文的主要內(nèi)容：一是以天津普及高等教育的現(xiàn)實(shí)需要為研究的邏輯起點(diǎn)和時代背景，根據(jù)天津自然資源相對短缺、科技發(fā)展?jié)摿艽蠛蛣趧诱咚刭|(zhì)亟待進(jìn)一步提高的資源稟賦條件，提出普及高等教育是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略選擇和第一戰(zhàn)略目標(biāo)；運(yùn)用人力資本理論，從天津人力資本增長模式轉(zhuǎn)型、高等教育發(fā)展的體系平臺和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要等方面，分析了普及高等教育是人力資本增長的戰(zhàn)略需要；通過對先行國家成功追趕和保持領(lǐng)先優(yōu)勢的經(jīng)驗(yàn)與舉措的討論，揭示出普及高等教育是先行國家成功發(fā)展的戰(zhàn)略啟示；通過對普及高等教育面臨的挑戰(zhàn)——資源供給相對現(xiàn)實(shí)需要的嚴(yán)重不足的供需分析，提出深化辦學(xué)體制改革、創(chuàng)新教育制度安排的必然性、緊迫性。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高等教育與省級公共支出政策[J]. 田紅坡,陳通.  高等教育研究. 2002(03)
[2]高等教育體制的重大改革與創(chuàng)新[J]. 周遠(yuǎn)清.  中國高等教育. 2001(01)



本文編號：3470332