發(fā)布時間：2017-05-05 14:11

  本文關(guān)鍵詞：柬埔寨與廣西高等教育合作辦學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目前經(jīng)濟的發(fā)展加速了各個領(lǐng)域的發(fā)展，經(jīng)濟上實現(xiàn)了全球化，教育也在跟隨著經(jīng)濟的發(fā)展腳步走，也在逐漸向國際化發(fā)展，為了適應(yīng)這樣的形勢，各個國家在教育上采取了國際合作的辦學(xué)方式促進(jìn)教育的發(fā)展，國際合作辦學(xué)的方式可以把各個國家的教育資源比較好的充分利用到本國，本國的優(yōu)質(zhì)資源也可以傳到其他國家，幫助他國發(fā)展經(jīng)濟以及教育，還可以實現(xiàn)資源的共享，促進(jìn)教育的改革。一直以來，發(fā)展中國家的各個方面都落后與發(fā)達(dá)國家，采取這樣的模式，可以減少差距，而且還有利于教育體制的完善。自從各個國家紛紛加入世界貿(mào)易組織后，各個學(xué)校興起了不同的合作辦學(xué)的方式，這加速了合作辦學(xué)的發(fā)展速度，在各個國家的大力支持下，辦學(xué)的規(guī)模得到擴大，不同層次的出現(xiàn)，方式也不在局限于單一的，然而隨著合作辦學(xué)的興起以及發(fā)展，出現(xiàn)了許多的問題。對這些問題的解決才能促進(jìn)柬埔寨和中國之間的合作辦學(xué)的發(fā)展，也能實現(xiàn)合作辦學(xué)的最初的目的。 文章的研究對象是柬埔寨與廣西合作辦學(xué)，根據(jù)他們在辦學(xué)的過程中遇到的問題，以及產(chǎn)生問題的原因并提出解決的對策，文章是在五個部分下完成的。文章的第一部分主要是緒論，緒論中主要介紹了研究的背景、合作辦學(xué)的概念，以及優(yōu)質(zhì)教育資源的概念進(jìn)行界定。第二章就是柬埔寨與廣西高等教育合作辦學(xué)的概述。第三章，分析了兩個國家在進(jìn)行和合作辦學(xué)過程中，柬方和廣西在合作辦學(xué)中出現(xiàn)的問題，然后進(jìn)行SWOT分析。第四章，分別分析了柬方和廣西各自在今后合作辦學(xué)過程中政策的改進(jìn)。第五章，對本文的寫作提出了結(jié)論和展望。
【關(guān)鍵詞】：柬埔寨與廣西 高等教育 合作辦學(xué)
【學(xué)位授予單位】：廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G648.9
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 緒論9-19
• 第一節(jié) 研究目的和背景9-10
• 一、 研究目的9
• 二、 研究背景9-10
• 第二節(jié) 研究內(nèi)容和方法10-11
• 一、 研究內(nèi)容10-11
• 二、 研究方法11
• 第三節(jié) 文獻(xiàn)綜述11-16
• 一、 中國國內(nèi)研究現(xiàn)狀11-13
• 二、 國外研究現(xiàn)狀13-16
• 第四節(jié) 相關(guān)概念16-19
• 一、 高等教育國際化16
• 二、 中外合作辦學(xué)16
• 三、 優(yōu)質(zhì)教育資源16-19
• 第二章 柬埔寨與廣西高等教育合作辦學(xué)概述19-24
• 第一節(jié) 柬埔寨與廣西高等教育合作辦學(xué)的發(fā)展背景19-23
• 一、 國際背景19-20
• 二、 國內(nèi)背景20-23
• 第二節(jié) 柬埔寨與廣西高等教育合作辦學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀23-24
• 第三章 柬埔寨與廣西高等教育合作辦學(xué)存在的問題24-32
• 第一節(jié) 高等教育合作辦學(xué)中對廣西壯族自治區(qū)存在的問題24-26
• 一、 高等教育合作辦學(xué)中廣西政府缺乏宏觀調(diào)控和引導(dǎo)24
• 二、 高等教育合作辦學(xué)中廣西政府的質(zhì)量監(jiān)管和評估體制不健全24-25
• 三、 高等教育合作辦學(xué)的“公益性原則”難以充分體現(xiàn)25
• 四、 高等教育合作辦學(xué)中廣西的招生管理及學(xué)歷、學(xué)位認(rèn)證制度不完善25-26
• 第二節(jié) 高等教育合作辦學(xué)中柬方存在的問題26-27
• 一、 柬方教師缺乏有效管理26
• 二、 柬方學(xué)生工作管理環(huán)節(jié)薄弱26-27
• 第三節(jié) 高等教育合作辦學(xué)對中方教育的影響27-29
• 一、 低層次的合作辦學(xué)使得中方教育資源大量流失27-28
• 二、 有些劣質(zhì)教育資源流入中方產(chǎn)生不良影響28
• 三、 存在很多專業(yè)課設(shè)置重復(fù)的現(xiàn)象28-29
• 第四節(jié) 柬埔寨與廣西高等教育合作辦學(xué)的 SWOT 分析29-32
• 一、 柬埔寨與廣西在高等教育合作辦學(xué)中的優(yōu)勢29-30
• 二、 柬埔寨與廣西在高等教育合作辦學(xué)中的的劣勢30
• 三、 柬埔寨與廣西在高等教育合作辦學(xué)中的機遇30-31
• 四、 柬埔寨與廣西在高等教育合作辦學(xué)過程中的威脅31-32
• 第四章 柬埔寨高與廣西等教育合作辦學(xué)的策略研究32-38
• 第一節(jié) 柬方在合作辦學(xué)中改進(jìn)的策略32-33
• 一、 正確處理國際化與民族化的關(guān)系32
• 二、 建立從業(yè)資格證書制度，加強教師的資質(zhì)認(rèn)證和理32-33
• 第二節(jié) 廣西壯族自治區(qū)在合作辦學(xué)中改進(jìn)的策略33-36
• 一、 加強資質(zhì)認(rèn)證，建立廣西高校資質(zhì)信息查臺33-34
• 二、 廣西壯族自治區(qū)在促進(jìn)合作辦學(xué)方面所做的努力34-35
• 三、 堅定不移的維護中國的教育主權(quán)35-36
• 第三節(jié) 雙方在今后合作過程中的改進(jìn)措施36-38
• 一、 加強宏觀調(diào)控政策的制定，引導(dǎo)高等教育合作辦學(xué)合理布局和發(fā)展36
• 二、 堅持規(guī)范管理，，建立和完善監(jiān)管體制和質(zhì)量保制36-37
• 三、 完善“合理回報”政策和法規(guī)，保障兩國合作辦學(xué)的“公益性”37-38
• 第五章 結(jié)論和展望38-39
• 第一節(jié) 結(jié)論38
• 第二節(jié) 展望38-39
• 參考文獻(xiàn)39-42
• 致謝42

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 謝莉紅;廣西高等教育與全面實現(xiàn)小康[J];廣西大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2003年04期

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本文編號：346483