音樂課是學(xué)前教育專業(yè)非常重要的課程,隨著學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)歷不斷地提升,各校都在不斷地擴招,原有的課程設(shè)置,教育資源配備等肯定是不能符合發(fā)展的需要,所以在音樂課的教學(xué)中呈現(xiàn)出好多的問題,音樂課的改革勢在必行,文章針對音樂教學(xué)中存在的問題和針對問題提出的整改方案進行闡述。 

【文章來源】：大眾文藝. 2020,(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、音樂教學(xué)中存在的問題
    (一)課時分配不合理
    (二)上課的形式過于傳統(tǒng)
    (三)《器樂》課課距過密
    (四)《聲樂》開課過早、課距過疏、學(xué)程過長。
    (五)考核流于形式
    (六)生源質(zhì)量薄弱
二、教學(xué)質(zhì)量的改進措施
    (一)在課時的分配上,管理層應(yīng)聽從基層任課老師的意見
    (二)多種授課方式并存
    (三)領(lǐng)導(dǎo)要加強相關(guān)部門的協(xié)調(diào)和管理
    (四)嚴格考核制度
    (五)提高生源的質(zhì)量
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]學(xué)生角度初探高校公選課的問題與改革——以貴州師范學(xué)院《簡譜視唱》課程為例[J]. 劉蕊,劉俐莉,李松,張輝.  教育教學(xué)論壇. 2020(07)
[2]淺談學(xué)前教育音樂課程的設(shè)置[J]. 徐文娟.  科技資訊. 2009(21)



本文編號：3458535