微機(jī)原理與接口技術(shù)是現(xiàn)代電子技術(shù)的核心,與之對應(yīng)的微機(jī)原理與接口技術(shù)課程也是目前各高校電子類本科專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。本文指出了電子類專業(yè)微機(jī)原理與接口技術(shù)課程在教學(xué)中存在的一些問題,提出了基于OBE模式下解決這些問題的改革措施,包括更新課程內(nèi)容,授課方式以及制定合理的評價體系。 

【文章來源】：科技風(fēng). 2020,(32)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、微機(jī)原理與接口技術(shù)教學(xué)存在的問題及緣由
    (一)課程內(nèi)容陳舊與當(dāng)今技術(shù)發(fā)展相脫節(jié)
    (二)授課方式單一，無法提高學(xué)生對知識的興趣度
    (三)課程考核方式單一，實踐所占比例嚴(yán)重偏低
二、面向OBE的微機(jī)原理與接口技術(shù)教學(xué)的改革之路
    (一)緊跟微機(jī)技術(shù)發(fā)展步伐，改革教學(xué)內(nèi)容
    (二)改革授課方式
    (三)加大實踐比重，提高學(xué)生的動手能力
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]微機(jī)原理與接口技術(shù)實驗課程的教學(xué)改革研究[J]. 楊靜宗,楊天晴,潘安寧.  教育現(xiàn)代化. 2019(59)
[2]“新工科”背景下應(yīng)用型大學(xué)《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課程教學(xué)探索[J]. 楊瀟.  教育教學(xué)論壇. 2019(22)
[3]我國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)的提出與實踐[J]. 田芬.  蘇州大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2017(04)
[4]“微機(jī)原理及應(yīng)用”研究性教學(xué)模式探索與實踐[J]. 張妍.  實驗室科學(xué). 2017(04)



本文編號：3455512