中國社會正經(jīng)歷著歷史性的變革,社會體制、價值觀念、行為方式等方面巨大的變化,高等學(xué)校進(jìn)行著大規(guī)模體制改革。在這種大背景下,本文旨在剖析在高等學(xué)校中占有重要作用的教師人力資本和社會資本對科研績效的影響。 近幾年,經(jīng)營理念進(jìn)入高校,高校開始進(jìn)行資本運營,讓最少的資本產(chǎn)生出最大的效益也成為高校的共識。本文首先梳理了前人對人力資本、社會資本概念和理論的研究成果,界定了文中所使用的相關(guān)概念,指出了高校教師人力資本和社會資本對科研績效有重大影響。 基于此,文中提出了四個假設(shè),假設(shè)提出后,文章開始對假設(shè)進(jìn)行實證研究的具體處理,對相關(guān)概念進(jìn)行了操作化,確定了相應(yīng)的變量指標(biāo),利用人力資本和社會資本理論,采用定性分析與定量分析相結(jié)合的研究方法,根據(jù)高校實際,對實證分析結(jié)果進(jìn)行了理論分析,指出,人力資本和社會資本的形成以及作用途徑是在一定目的的影響下,為了使自己獲得更多的收益而主動建構(gòu)的。二者是相互影響、相互作用、相互促進(jìn)、互為前提的。并指出要求高校教師不斷提升人力資本和社會資本,促進(jìn)科研績效的提高。 

【文章來源】：吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：41 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
引言
一、人力資本和社會資本理論的考察
    (一) 人力資本概念的提出和發(fā)展
    (二) 人力資本理論的缺陷
    (三) 社會資本概念的提出和發(fā)展
    (四) 人力資本和社會資本的關(guān)系研究
二、高校教師人力資本和社會資本對科研績效影響的假設(shè)
    (一) 假設(shè)的提出
    (二) 樣本數(shù)據(jù)與訪談個案的來源
    (三) 本文使用概念的界定
    (四) 研究展開的脈絡(luò)
三、樣本和個案分析
    (一) 分析對象的合理性
    (二) 樣本分析
    (三) 個案分析
四、對分析結(jié)果的理論概括
參考文獻(xiàn)
中文詳細(xì)摘要
英文摘要
后記
導(dǎo)師及作者簡介


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]以行動與結(jié)構(gòu)互動為基礎(chǔ)的社會資本研究——評林南社會資本理論的方法原則和理論視野[J]. 劉少杰.  國外社會科學(xué). 2004(02)
[3]社會資本概念的意義及研究中存在的問題[J]. 鄭杭生,奐平清.  學(xué)術(shù)界. 2003(06)
[4]社會資本在經(jīng)濟發(fā)展中的重要地位和潛在功能——關(guān)于社會資本的社會學(xué)研究綜述[J]. 趙子祥.  社會科學(xué)戰(zhàn)線. 2003(05)
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[6]社會資本、經(jīng)濟績效與經(jīng)濟發(fā)展[J]. 郭熙保,張克中.  經(jīng)濟評論. 2003(02)



本文編號：3453751