歷史上的蘇格蘭大學曾享譽世界。圣安德魯斯大學、格拉斯哥大學、阿伯丁大學和愛丁堡大學這四所蘇格蘭最古老的大學,成為近代大學發(fā)展過程中的一個重要里程碑。蘇格蘭的大學產(chǎn)生于中世紀晚期,成立之初資金窘迫、學術(shù)水平低。后歷經(jīng)16、17世紀的大膽改革,從入學要求、課程設置和教學管理方式等方面進行銳意創(chuàng)新,在18、19世紀取得了舉世矚目的成就,開創(chuàng)了近代大學在培養(yǎng)目標、課程和研究等方面的新局面,迎來了大學的輝煌時期。蘇格蘭大學的發(fā)展歷史,具有非常獨特和重要的意義。 本論文以蘇格蘭大學的發(fā)展歷史為研究對象。全文除序言和結(jié)論外,主體共分四章,第一章主要分析了中世紀蘇格蘭的大學形成與發(fā)展背景、現(xiàn)狀和條件,重點研究圣安德魯斯大學、格拉斯哥大學、舊阿伯丁大學三所大學的創(chuàng)建與初期發(fā)展;第二章著重于宗教改革后的蘇格蘭大學的歷史研究,探究了宗教改革對蘇格蘭的大學的影響,以及蘇格蘭的大學內(nèi)部管理改革;第三章對英格蘭、蘇格蘭合并后的蘇格蘭大學進行了全面系統(tǒng)分析。合并為蘇格蘭的大學注入了新的生機和活力,蘇格蘭的大學進入一個新的發(fā)展時期,同時也面臨著許多方面的問題,特別是在處理好傳統(tǒng)與現(xiàn)代關(guān)系問題上必須做出選擇;第四... 

【文章來源】：河北大學河北省

【文章頁數(shù)】：143 頁

【學位級別】：博士

【文章目錄】：
序言
    一、問題的提出和選題的意義
    二、文獻綜述
    三、論文的研究方法、結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新點
第一章 中世紀的蘇格蘭大學(15世紀初至1560年)
    一、15世紀前的蘇格蘭概況
        (一) 地理、人口、語言、經(jīng)濟、政治、宗教
        (二) 初等教育和中等教育狀況
        (三) 高等教育狀況
    二、圣安德魯斯大學(St. Andrews University)的創(chuàng)建和發(fā)展
        (一) 圣安德魯斯大學的創(chuàng)建
        (二) 圣安德魯斯大學的發(fā)展
        (三) 大學初期的組織與管理
        (四) 圣安德魯斯大學的學生與教學
    三、格拉斯哥大學(Glasgow University)的創(chuàng)建和發(fā)展
        (一) 格拉斯哥大學的創(chuàng)建
        (二) 大學的財政與管理
        (三) 大學的教學與學生生活
    四、阿伯丁大學(Aberdeen University)的創(chuàng)建和發(fā)展
        (一) 國王學院(King's College)的創(chuàng)建
        (二) 舊阿伯丁大學(國王學院)的組織與管理
        (三) 國王學院的教學與課程
    五、小結(jié)
第二章 宗教改革后的蘇格蘭大學(1560年至1707年)
    一、蘇格蘭宗教改革運動
        (一) 宗教改革前夕的蘇格蘭
        (二) 蘇格蘭精神領袖
        (三) 新教確立過程
    二、宗教改革后三所大學的變革與發(fā)展
        (一) 宗教改革后三所大學的變化
        (二) 拉謨斯的大學改革思想
        (三) 梅爾維爾改革
    三、新大學的出現(xiàn)
        (一) 愛丁堡大學
        (二) 新阿伯丁大學(馬歇爾學院)(Marischal's College)
    四、與同一時期的英格蘭大學的比較
        (一) 宗教改革對英格蘭大學的影響
        (二) 牛津、劍橋的衰退與保守
    五、小結(jié)
第三章 英格蘭、蘇格蘭合并后的蘇格蘭大學(1707年至1889年)
    一、18、19世紀的蘇格蘭
        (一) 1707年與英格蘭的合并
        (二) 英國工業(yè)革命與資本主義的發(fā)展
        (三) 初等、中等教育大發(fā)展
    二、1707-1858年的蘇格蘭各大學
        (一) 圣安德魯斯大學的整合與復興
        (二) 格拉斯哥大學
        (三) 舊阿伯丁大學(國王學院)與新阿伯丁大學(馬歇爾學院)
        (四) 愛丁堡大學
    三、19世紀下半期大學的改革與發(fā)展
    四、小結(jié)
第四章 傳統(tǒng)與變革-20世紀的蘇格蘭大學
    一、二戰(zhàn)前蘇格蘭高等教育的發(fā)展
        (一) 1889年法案在管理、課程和考試方面的規(guī)定
        (二) 政府資助與蘇格蘭大學的進一步英國化
        (三) 其他高等教育機構(gòu)的發(fā)展
        (四) 大學社會基礎的拓寬
    二、二戰(zhàn)后蘇格蘭高等教育的發(fā)展
        (一) 50年代至70年代的發(fā)展
        (二) 80年代到90年代的高等教育大發(fā)展
        (三) 大學的目標、管理和課程
    三、關(guān)于蘇格蘭大學教育的爭論
        (一) 關(guān)于蘇格蘭大學特性的討論
        (二) 對高等教育盎格魯化的反思
    四、小結(jié)
第五章 結(jié)束語
    一、蘇格蘭大學的影響
    二、蘇格蘭大學的特征
    三、兩點思考
參考文獻


【參考文獻】：
期刊論文
[1]一九四四年以來的英國教育改革(本刊特約稿)[J]. R·柯文,石偉平.  外國教育資料. 1991(02)



本文編號：3453667