本文關(guān)鍵詞：HRM“6P模式”在大學(xué)生思想政治教育管理中的創(chuàng)新研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：大學(xué)生思想政治教育管理一直是我黨督促建設(shè)的重點(diǎn),在十八大的報(bào)告中,強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,全面提高公民道德素質(zhì),努力辦好人民滿意的教育,要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù),把立德樹人作為教育的根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育領(lǐng)域綜合改革,著力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。本文將人力資源管理實(shí)踐工作中獲取的知識(shí)、信息用于大學(xué)生思想政治教育管理,創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育管理的方法,加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育管理的功能。 本論文主要包含五個(gè)部分：第一部分是在結(jié)合相關(guān)知識(shí)、內(nèi)容的前提下,對選題以及研究目的、意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行了相應(yīng)的闡述,并說明了具有實(shí)踐意義。第二部分介紹了大學(xué)生思想政治教育管理及人力資源管理和人力資源管理模式的相關(guān)概念,以及兩者間的互相融入與整合。第三部分是目前大學(xué)生思想政治教育管理中存在的問題及原因。第四部分是整篇論文的帶動(dòng)者,基于各種現(xiàn)狀闡述了人力資源管理模式在大學(xué)生思想政治教育管理中現(xiàn)在是如何運(yùn)用的,包括單一模式的運(yùn)用以及多種模式的結(jié)合。第五部分對前文中產(chǎn)生的每一個(gè)問題提出針對性的、具體性的、時(shí)效性對策與措施,并且豐富人力資源管理模式對大學(xué)生思想政治教育管理的方法以及提升人力資源管理模式在大學(xué)生思想政治教育管理中的功能。宗旨是使大學(xué)生人力資源在今后的人生中成為高標(biāo)準(zhǔn)的、實(shí)踐性強(qiáng)的、思想道德水平過硬的、合格的祖國接班人。
【關(guān)鍵詞】：思想政治教育管理 人力資源管理模式 6P模式
【學(xué)位授予單位】：東北林業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目錄6-9
• 1 緒論9-21
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 研究的目的及意義10-12
• 1.2.1 研究目的10
• 1.2.2 研究意義10-12
• 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢12-18
• 1.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-15
• 1.3.2 國外研究現(xiàn)狀15-16
• 1.3.3 研究綜述16-18
• 1.3.4 研究趨勢18
• 1.4 研究的創(chuàng)新點(diǎn)18-19
• 1.5 研究的方法及技術(shù)路線19-21
• 1.5.1 研究的方法19-20
• 1.5.2 研究的技術(shù)路線20-21
• 2 HRM“6P模式”與大學(xué)生思想政治教育管理的相關(guān)理論21-35
• 2.1 HRM“6P模式”概述21-26
• 2.1.1 HRM及其模式的含義21-23
• 2.1.2 HRM“6P模式”的基本內(nèi)容及作用23-26
• 2.2 大學(xué)生思想政治教育管理26-28
• 2.2.1 思想政治教育管理的含義26
• 2.2.2 大學(xué)生思想政治教育管理的特點(diǎn)26-27
• 2.2.3 大學(xué)生思想政治教育管理的作用27-28
• 2.2.4 大學(xué)生思想政治教育管理的方法28
• 2.3 思想政治教育管理與人力資源管理整合28-34
• 2.3.1 大學(xué)生思想政治教育管理與人力資源管理整合28-31
• 2.3.2 思想政治教育管理與人力資源管理模式原則整合31-32
• 2.3.3 思想政治教育管理與人力資源管理模式應(yīng)用過程整合32-33
• 2.3.4 思想政治教育管理與人力資源管理模式的作用整合33-34
• 2.4 本章小結(jié)34-35
• 3 大學(xué)生思想政治教育管理中存在的問題及原因35-42
• 3.1 心理因素分析35-36
• 3.2 招聘就業(yè)分析36
• 3.3 績效考核分析36-38
• 3.4 獎(jiǎng)懲激勵(lì)分析38
• 3.5 薪酬管理分析38-39
• 3.6 培訓(xùn)與開發(fā)分析39-41
• 3.6.1 大學(xué)生培訓(xùn)分析39-40
• 3.6.2 大學(xué)生開發(fā)分析40-41
• 3.7 本章小結(jié)41-42
• 4 HRM“6P模式”在大學(xué)生思想政治教育管理中的運(yùn)用42-59
• 4.1 心理契約管理在大學(xué)生思想政治教育管理中的運(yùn)用42-45
• 4.1.1 心理契約管理概述42-43
• 4.1.2 心理契約在大學(xué)生思想政治教育管理中的運(yùn)用43-45
• 4.2 職位聘任管理在大學(xué)生思想政治教育管理中的運(yùn)用45-47
• 4.2.1 職位聘任管理概述45-46
• 4.2.2 通過招聘中發(fā)現(xiàn)的問題來對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育管理46-47
• 4.3 薪酬分配管理方法在大學(xué)生思想政治教育管理中的運(yùn)用47-48
• 4.3.1 薪酬分配管理概述47
• 4.3.2 運(yùn)用薪酬分配管理方法教育大學(xué)生47-48
• 4.4 績效考核管理在大學(xué)生思想政治教育管理中的運(yùn)用48-52
• 4.4.1 績效考核概述48
• 4.4.2 績效考核在大學(xué)生思想政治教育管理中的運(yùn)用48-52
• 4.5 獎(jiǎng)懲管理在大學(xué)生思想政治教育管理中的運(yùn)用52-54
• 4.5.1 獎(jiǎng)懲管理概述52
• 4.5.2 獎(jiǎng)懲管理在大學(xué)生思想政治教育管理的應(yīng)用52-54
• 4.6 培訓(xùn)開發(fā)管理在大學(xué)生思想政治教育管理中的運(yùn)用54-58
• 4.6.1 培訓(xùn)開發(fā)管理概述54-56
• 4.6.2 培訓(xùn)管理在大學(xué)生思想政治教育管理中的作用56-57
• 4.6.3 開發(fā)在大學(xué)生思想政治教育管理中的作用57-58
• 4.7 本章小結(jié)58-59
• 5 HRM“6P模式”在大學(xué)生思想政治教育管理中的措施59-74
• 5.1 HRM“6P模式”在大學(xué)生思想政治教育管理中的實(shí)施措施59-66
• 5.1.1 內(nèi)省法59
• 5.1.2 心理測驗(yàn)法59-60
• 5.1.3 組織承諾法60
• 5.1.4 應(yīng)業(yè)能力法60-63
• 5.1.5 360度考核方法63-65
• 5.1.6 培訓(xùn)監(jiān)督法65
• 5.1.7 分層開發(fā)法65-66
• 5.2 HRM“6P模式”在大學(xué)生思想政治教育管理中的方法66-70
• 5.2.1 “抽屜式”管理法66
• 5.2.2 “危機(jī)式”管理法66-67
• 5.2.3 “一分鐘”管理法67-68
• 5.2.4 “破格式”管理法68
• 5.2.5 “和攏式”管理法68-69
• 5.2.6 “走動(dòng)式”管理法69-70
• 5.3 HRM“6P模式”在大學(xué)生思想政治教育管理中的途徑70-73
• 5.3.1 團(tuán)隊(duì)實(shí)踐70-71
• 5.3.2 體驗(yàn)灌輸71-72
• 5.3.3 情境渲染72-73
• 5.4 本章小結(jié)73-74
• 結(jié)論74-75
• 參考文獻(xiàn)75-79
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文79-80
• 致謝80-81

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：HRM“6P模式”在大學(xué)生思想政治教育管理中的創(chuàng)新研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：343703