發(fā)布時間：2021-10-10 18:27

　　針對人體解剖學專業(yè)青年教師來源欠缺、教學能力與科研水平亟需提升等問題,本研究基于學科特點的青年教師成才機制,充分發(fā)揮教學團隊的凝聚力,以師德建設為抓手,以教學水平和科研能力提升為目標,構建人才引領—人文精神—教學能力—科研素質四位一體的培養(yǎng)模式,通過求賢、立德、育人、求真、激勵等措施,切實有效促進青年教師迅速成長,為學科發(fā)展儲備力量。 

【文章來源】：中華醫(yī)學教育雜志. 2020,40(09)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3428918