本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生幸福觀的哲學(xué)思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：人生的道路千萬(wàn)條,只有通往幸福的道路才是人生的正確道路。隨著“以人為本”和“科學(xué)發(fā)展觀”等理念不斷地深入人心,政府開(kāi)始關(guān)注人的身心發(fā)展和幸福體驗(yàn)逐漸成為建設(shè)和諧社會(huì)的研究主題。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,作為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人,他們的幸福觀關(guān)系到自身的健康發(fā)展和社會(huì)主義的進(jìn)程與方向。本文以馬克思主義為基本的指導(dǎo)原則,綜合運(yùn)用倫理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)科的相關(guān)知識(shí),對(duì)當(dāng)代大學(xué)生幸福觀的問(wèn)題進(jìn)行較為深入的探討。首先從概念人手,闡釋了幸福的概念、特征,以及幸福觀的涵義,對(duì)古今中外歷史上主要的幸福觀進(jìn)行了簡(jiǎn)要梳理。在概念闡釋和基本理論評(píng)介的基礎(chǔ)上,采用近年來(lái)一些社會(huì)組織及個(gè)人對(duì)當(dāng)代大學(xué)生幸福觀所做的調(diào)查問(wèn)卷中的相關(guān)數(shù)據(jù),進(jìn)一步考察當(dāng)代大學(xué)生對(duì)幸福的感知與理解,分析當(dāng)代大學(xué)生幸福觀的基本特征,了解當(dāng)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身幸福的手段和途徑,探討影響當(dāng)代大學(xué)生幸福觀的深層因素。提出問(wèn)題、分析問(wèn)題的目的在于找到解決問(wèn)題的思路和途徑。因此本文最后對(duì)于如何才能建構(gòu)健康合理的幸福觀提出了一些思路,為關(guān)心當(dāng)代大學(xué)生教育和成長(zhǎng)問(wèn)題的社會(huì)組織學(xué)者提供參考。本論文對(duì)于正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)當(dāng)代大學(xué)生的心理狀況和精神風(fēng)貌,引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生更好地認(rèn)知社會(huì)、融入社會(huì)、建設(shè)社會(huì),在奉獻(xiàn)社會(huì)中感受人生的美好和幸福,牢固確立正確健康的幸福觀,具有一定的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
【關(guān)鍵詞】：幸福 幸福觀 當(dāng)代大學(xué)生
【學(xué)位授予單位】：山西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 中文摘要8-9
• ABSTRACT9-11
• 引言11-13
• 第一章 幸福的追問(wèn)13-20
• 1.1 幸福的內(nèi)涵及其特征13-16
• 1.1.1 幸福的內(nèi)涵13-14
• 1.1.2 幸福的特征14-16
• 1.2 幸福觀的內(nèi)涵16
• 1.3 歷史上主要的幸福觀16-17
• 1.4 馬克思主義的幸福觀17-20
• 第二章 當(dāng)代大學(xué)生幸福觀的現(xiàn)狀與特征20-33
• 2.1 當(dāng)代大學(xué)生對(duì)幸福的認(rèn)知20-21
• 2.2 當(dāng)代大學(xué)生對(duì)幸福實(shí)現(xiàn)途徑的認(rèn)知21-22
• 2.3 當(dāng)代大學(xué)生對(duì)幸福的感受特點(diǎn)22-24
• 2.3.1 缺失生活信念的幸福感知22-23
• 2.3.2 科學(xué)的幸福觀念尚未形成23-24
• 2.4 當(dāng)代大學(xué)生幸福觀的基本特征24-26
• 2.4.1 時(shí)代性24-25
• 2.4.2 主觀性25
• 2.4.3 多樣性25-26
• 2.4.4 動(dòng)態(tài)性26
• 2.5 影響當(dāng)代大學(xué)生幸福觀的因素26-33
• 2.5.1 家庭因素的影響27
• 2.5.2 學(xué)校教育的影響27-28
• 2.5.3 社會(huì)環(huán)境的影響28-29
• 2.5.4 自身意識(shí)的影響29-30
• 2.5.5 個(gè)人人生觀、價(jià)值觀的影響30-33
• 第三章 健康合理幸福觀的建構(gòu)33-42
• 3.1 認(rèn)知自我為前提33-35
• 3.2 道德規(guī)范為準(zhǔn)則35-37
• 3.3 社會(huì)條件為輔助37-38
• 3.3.1 社會(huì)要提供基本的物質(zhì)生活條件37
• 3.3.2 社會(huì)要能夠提供基本的公正37-38
• 3.4 提升大眾生活格調(diào)和審美品位為目的38-40
• 3.5 促進(jìn)社會(huì)的和諧統(tǒng)一為目標(biāo)40-42
• 結(jié)語(yǔ)42-43
• 參考文獻(xiàn)43-45
• 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果45-46
• 致謝46-47
• 個(gè)人簡(jiǎn)況及聯(lián)系方式47-48
• 承諾書(shū)48-49

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 陳嘯;;論大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)[J];教育與職業(yè);2006年03期

  本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生幸福觀的哲學(xué)思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：341698