高校德育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵在于德育內(nèi)容的系統(tǒng)構(gòu)建。高校德育內(nèi)容包括政治教育、思想教育、道德教育、法紀(jì)教育和心理教育等五大要素。這五大要素以其各自的內(nèi)涵及在德育地位在總體上相互聯(lián)系、相互滲透、功能互補(bǔ)：政治教育是高校中的德育的根本性內(nèi)容、思想教育是高校德育的導(dǎo)向性內(nèi)容、道德教育是高校德育的基礎(chǔ)性內(nèi)容、法紀(jì)教育和心理教育是高校德育內(nèi)容的重要組成部分。高校德育內(nèi)容的系統(tǒng)構(gòu)建就是要將系統(tǒng)科學(xué)的思想原則作為整體構(gòu)建這些體系的方法論基礎(chǔ)，使高校德育內(nèi)容構(gòu)建呈現(xiàn)出整體性和最優(yōu)化特征。過去，在高校德育內(nèi)容構(gòu)建的理論與實(shí)踐中有不少成功的經(jīng)驗(yàn)，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：堅(jiān)持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，為高校德育內(nèi)容構(gòu)建指明正確的方向；德育理論界對德育內(nèi)容整體性的探索為高校德育內(nèi)容構(gòu)建提供理論指導(dǎo)，中央制定的相應(yīng)文件為德育內(nèi)容構(gòu)建提供政策指導(dǎo)；“兩課”課程體系的創(chuàng)造性設(shè)置是高校德育內(nèi)容整體實(shí)施的主渠道、主陣地。但是，在高校德育內(nèi)容的實(shí)施過程中，也存在片面強(qiáng)調(diào)個(gè)別或某些德育內(nèi)容的傾向，造成了內(nèi)容結(jié)構(gòu)的片面性缺陷，弱化了德育的作用。具體來說，當(dāng)前高校德育內(nèi)容構(gòu)建存在的主要問題是：片面強(qiáng)調(diào)政治教育，窄化了德... 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：41 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
一、 高校德育內(nèi)容體系的結(jié)構(gòu)
    （一） 高校德育內(nèi)容體系的構(gòu)成要素
    （二） 高校德育內(nèi)容構(gòu)成要素在德育中的地位及相互關(guān)系
二、 實(shí)現(xiàn)高校德育內(nèi)容構(gòu)建的經(jīng)驗(yàn)與問題
    （一） 高校德育內(nèi)容構(gòu)建的經(jīng)驗(yàn)
    （二） 實(shí)現(xiàn)高校德育內(nèi)容構(gòu)建存在的主要問題
三、 高校德育內(nèi)容系統(tǒng)構(gòu)建的依據(jù)和原則
    （一） 高校德育內(nèi)容系統(tǒng)構(gòu)建的依據(jù)
    （二） 高校德育內(nèi)容系統(tǒng)構(gòu)建的原則
四、 現(xiàn)代高校德育內(nèi)容系統(tǒng)構(gòu)建的基本思路
    （一） 高校德育內(nèi)容系統(tǒng)構(gòu)建的出發(fā)點(diǎn)：由片面強(qiáng)調(diào)政治教育轉(zhuǎn)向主體德育
    （二） 高校德育內(nèi)容系統(tǒng)構(gòu)建的基礎(chǔ)：由片面強(qiáng)調(diào)理想教育轉(zhuǎn)向理想性與現(xiàn)實(shí)性的統(tǒng)一
    （三） 高校德育內(nèi)容系統(tǒng)構(gòu)建的價(jià)值取向：由片面強(qiáng)調(diào)社會(huì)適應(yīng)性教育轉(zhuǎn)向社會(huì)化教育與個(gè)性化教育相結(jié)合
注釋
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[5]道德教育：一種超越[J]. 魯潔.  中國教育學(xué)刊. 1994(06)



本文編號：3415816