為了解大學(xué)生對社會代際養(yǎng)老的認(rèn)知情況,對南京市的502名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,有51.6%的大學(xué)生對社會代際養(yǎng)老模式持贊同態(tài)度,91.8%的學(xué)生認(rèn)為自己能夠保護(hù)被照顧老年人的隱私,51.0%的學(xué)生認(rèn)為自己能滿足大多數(shù)老年人的精神需求,65.2%的學(xué)生認(rèn)為自己能夠滿足大多數(shù)老年人的陪伴需求。了解老年人常見疾病護(hù)理知識,老年人基本救助方法、老年人衛(wèi)生防護(hù)知識和老年人護(hù)理記錄方法的學(xué)生占比均不到20%。建議根據(jù)老年人的需求內(nèi)容,選擇不同性別的大學(xué)生提供幫助;拓寬大學(xué)生代際養(yǎng)老服務(wù)的渠道,為大學(xué)生參與養(yǎng)老服務(wù)提供更多的平臺;大力宣傳助老文化,學(xué)校應(yīng)開設(shè)相應(yīng)的課程,營造良好的積極老齡化氛圍。 

【文章來源】：高教學(xué)刊. 2020,(33)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、文獻(xiàn)綜述
三、研究方法
    （一）研究對象
    （二）調(diào)查與分析方法
四、主要結(jié)果
    （一）社會代際養(yǎng)老模式接受度
    （二）社會代際養(yǎng)老具體方式認(rèn)知
        1. 大學(xué)生可提供的社會代際養(yǎng)老服務(wù)
        2. 老年人可提供的社會代際養(yǎng)老交換
    （三）大學(xué)生社會代際養(yǎng)老能力
        1. 對所具備的老年照顧能力認(rèn)知
        2. 所具備的老年照顧專業(yè)知識
    （四）大學(xué)生是否接受社會代際養(yǎng)老的影響因素Logisitic回歸分析
五、結(jié)論與建議
    （一）大學(xué)生代際養(yǎng)老服務(wù)意愿強(qiáng)但實踐少
    （二）大學(xué)生代際養(yǎng)老服務(wù)意愿存在差異，差異化引導(dǎo)大學(xué)生參與社會代際養(yǎng)老
    （三）大學(xué)生大多具備基本的老年照顧能力，但專業(yè)知識了解較少
    （四）進(jìn)一步研究建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]養(yǎng)老機(jī)構(gòu)接受大學(xué)生志愿服務(wù)現(xiàn)狀和需求調(diào)查[J]. 楊敏,劉珂,魯林,陳學(xué)順.  護(hù)理研究. 2019(23)
[2]大學(xué)生養(yǎng)老觀念調(diào)查研究[J]. 劉捷,任貴珍,劉曉葉,唐海軍,劉嵐曦.  管理觀察. 2019(26)
[3]大學(xué)生志愿參與社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)的問題及對策研究[J]. 邵子豪.  現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2019(26)
[4]大學(xué)生志愿服務(wù)互助型養(yǎng)老新模式之探索[J]. 周璐,李旭洋,尚佳童.  才智. 2018(25)
[5]社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中大學(xué)生志愿者資源的開發(fā)與利用[J]. 杜小藝.  人才資源開發(fā). 2016(15)
[6]高校養(yǎng)老服務(wù)參與機(jī)制研究——基于社區(qū)義工的視角[J]. 楊葉玲.  高教學(xué)刊. 2016(06)
[7]關(guān)于大學(xué)生志愿者參與高校離退休人員服務(wù)工作的實踐與探討[J]. 呂晶淼.  江蘇科技信息. 2014(05)



本文編號：3414507