網(wǎng)絡(luò)媒介的出現(xiàn),標(biāo)志著比特時代的來臨。新媒體的出現(xiàn)帶來了新的語言形式,網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)運而生。網(wǎng)絡(luò)語言使用的對象主要是具有一定的文化、懂一些外語、對網(wǎng)絡(luò)比較熟悉的青年人,特別是青少年學(xué)生。青少年學(xué)生因其身心發(fā)展的特殊性,加之生活在網(wǎng)絡(luò)時代,使得他們在生活、學(xué)習(xí)、交流、思維等方式上已經(jīng)與傳統(tǒng)一代的學(xué)習(xí)、生活、思維等方式發(fā)生了很大變化,也隨之形成了屬于他們這一代的亞文化及其亞文化群體。他們交流、交往,學(xué)習(xí)、休閑多以網(wǎng)絡(luò)為主,亞文化與網(wǎng)絡(luò)語言走在了一起。亞文化是整體文化的一個分支,它是由各種社會和自然因素造成的各地區(qū)、各群體文化特殊性的方面。它具有本民族整體文化的基本特征,如語言文字、行為模式等,又具有自己的獨特性。亞文化群體是價值、行為游離于主流文化之外的群體,具有互動頻繁、行為方式獨特、聚合力強、有潛在反主流文化傾向等特點。青少年這一亞文化群體在反傳統(tǒng)中調(diào)解亞文化與主流文化、大眾與精英的矛盾,從而來張揚該群體自身的個性、創(chuàng)造性和自由本性。在網(wǎng)絡(luò)媒介信息的傳遞過程中,青年亞文化群體非常敏銳的感悟和接受著人類共有的文化和對自然、科學(xué)的審美成果,加速了個人與世界的聯(lián)系,體會著共同的大自然給與的利益、... 

【文章來源】：西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：39 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 前言
第二章 亞文化和網(wǎng)絡(luò)語言
    一、亞文化
        1、亞文化的含義
        2、亞文化群體
        3、亞文化主要特征
    二、網(wǎng)絡(luò)語言
        1、什么是網(wǎng)絡(luò)語言
        2、網(wǎng)絡(luò)語言的產(chǎn)生
        3、網(wǎng)絡(luò)語言與傳統(tǒng)語言的區(qū)別
第三章 網(wǎng)絡(luò)語言的亞文化特性
    一、網(wǎng)絡(luò)共享性體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)語言的亞文化邊緣性特征
    二、網(wǎng)絡(luò)語言高度依賴情景體現(xiàn)出亞文化邊緣性特性
    三、網(wǎng)絡(luò)語言的不規(guī)范性體現(xiàn)出亞文化顛覆性特點
    四、網(wǎng)絡(luò)語言的簡化和再造體現(xiàn)了亞文化批判性特點
    五、網(wǎng)絡(luò)語言交流的“經(jīng)濟、快樂原則”，體現(xiàn)出亞文化批判性特點
第四章 作為亞文化網(wǎng)絡(luò)語言的價值和規(guī)范
    一、作為亞文化的網(wǎng)絡(luò)語言的價值
        1、亞文化網(wǎng)絡(luò)語言是改革主導(dǎo)文化的一種內(nèi)驅(qū)力
        2、亞文化網(wǎng)絡(luò)語言推進了傳統(tǒng)主流的語文教育教學(xué)
        3、網(wǎng)絡(luò)語言亞文化特性對青少年成長的意義
    二、作為亞文化的網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范
        1、作為亞文化的網(wǎng)絡(luò)語言出現(xiàn)帶來了一些弊端
        2、主導(dǎo)文化導(dǎo)致作為亞文化的網(wǎng)絡(luò)語言自律
        3、網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范和管理
第五章 作為亞文化的網(wǎng)絡(luò)語言前景展望
    一、作為亞文化網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)及語言與傳統(tǒng)文化
    二、作為亞文化的網(wǎng)絡(luò)語言存在的前景展望
參考文獻:
致謝



本文編號：3407286