高校教務(wù)管理是高校日常管理活動(dòng)的重要組成部分,是衡量高校綜合實(shí)力的重要指標(biāo)之一,同時(shí)也是一個(gè)涉及多個(gè)過(guò)程的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。然而,目前高校教務(wù)管理中存在教務(wù)管理人員素質(zhì)層次不齊、教務(wù)管理制度不完善、教務(wù)管理工作條塊分割嚴(yán)重以及溝通不暢等問(wèn)題,使得高校教務(wù)管理效率低下,質(zhì)量不高。該文根據(jù)系統(tǒng)論理論,分析高校教務(wù)管理的內(nèi)在機(jī)理,從系統(tǒng)的開(kāi)放性、整體性、反饋性特征出發(fā),對(duì)高校教務(wù)管理質(zhì)量提升路徑進(jìn)行研究。 

【文章來(lái)源】：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2020,3(20)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

高校教務(wù)管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3399724