本文關(guān)鍵詞：“90后”大學(xué)生集體意識(shí)培育研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：“90后”大學(xué)生的集體意識(shí)培育是高校思想政治工作在新形勢(shì)下面臨的一個(gè)新課題。在推動(dòng)社會(huì)主義文化建設(shè)的新時(shí)期,對(duì)“90后”大學(xué)生的集體意識(shí)培育進(jìn)行研究,既是高校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的客觀要求,也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求,還是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。 本研究秉承理論聯(lián)系實(shí)際的原則,以馬克思主義理論為指導(dǎo),準(zhǔn)確全面把握集體意識(shí)的時(shí)代內(nèi)涵,從“90后”大學(xué)生集體意識(shí)培育的必要性出發(fā),結(jié)合“90后”大學(xué)生的特點(diǎn)分析培育的問(wèn)題及原因,并在此基礎(chǔ)上對(duì)加強(qiáng)“90后”大學(xué)生集體意識(shí)培育的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行了較為系統(tǒng)的探究。 實(shí)證研究結(jié)果表明：“90后”大學(xué)生集體意識(shí)培育過(guò)程中的問(wèn)題主要有：第一,“90后”大學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)烈。第二,高�，F(xiàn)有的集體意識(shí)培育內(nèi)容缺乏時(shí)代性、針對(duì)性和層次性。第三,方法途徑相對(duì)單一化,這主要表現(xiàn)在單純采用課堂理論灌輸形式、現(xiàn)代教育手段利用率低以及實(shí)踐鍛煉力度不夠。第四,內(nèi)外部環(huán)境不容樂(lè)觀。本文結(jié)合存在的問(wèn)題,著重從“90后”大學(xué)生自身、高校以及社會(huì)環(huán)境三方面尋找原因。 要切實(shí)加強(qiáng)“90后”大學(xué)生集體意識(shí)培育的有效性,本文著重從四個(gè)方面加以闡述：第一,尊重學(xué)生主體地位、端正培育態(tài)度；第二,完善培育理論、拓展培育內(nèi)容；第三,以學(xué)校為突破口、社會(huì)為出發(fā)點(diǎn),優(yōu)化培育方法；第四,多措并進(jìn)、加強(qiáng)監(jiān)管,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
【關(guān)鍵詞】：“90后”大學(xué)生 集體意識(shí) 培育
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 導(dǎo)論8-14
• 一、論文選題的意義8-9
• 二、國(guó)內(nèi)外有關(guān)本選題的研究動(dòng)態(tài)和自己的見(jiàn)解9-11
• 三、集體意識(shí)的時(shí)代解讀11-12
• 四、研究思路和方法12-13
• 五、數(shù)據(jù)來(lái)源與樣本結(jié)構(gòu)13-14
• 第一章 加強(qiáng)“90后”大學(xué)生集體意識(shí)培育的必要性和緊迫性14-22
• 第一節(jié) “90后”大學(xué)生的特點(diǎn)決定必須對(duì)其加強(qiáng)集體意識(shí)培育14-17
• 一、重個(gè)人輕集體傾向14-15
• 二、自主性強(qiáng)但自律性弱15-16
• 三、知識(shí)豐富但溝通障礙16-17
• 四、特長(zhǎng)明顯但合作困難17
• 第二節(jié) 加強(qiáng)“90后”大學(xué)生集體意識(shí)培育是高校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的迫切需要17-19
• 一、有助于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升18
• 二、有利于促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng)18-19
• 第三節(jié) 加強(qiáng)“90后”大學(xué)生集體意識(shí)培育是推進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求19-20
• 一、是保證社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的迫切需要19-20
• 二、是規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的需要20
• 第四節(jié) 加強(qiáng)“90后”大學(xué)生集體意識(shí)培育是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然要求20-21
• 一、是繼續(xù)保證社會(huì)主義沿著正確方向不斷前進(jìn)的需要21
• 二、是增強(qiáng)我國(guó)民族凝聚力的需要21-22
• 第二章 加強(qiáng)“90后”大學(xué)生集體意識(shí)培育存在的問(wèn)題及成因22-33
• 第一節(jié) “90后”大學(xué)生集體意識(shí)培育存在的主要問(wèn)題22-28
• 一、“90后”大學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)烈22-23
• 二、培育內(nèi)容缺乏時(shí)代性、針對(duì)性和層次性23-25
• 三、培育途徑方法相對(duì)單一化25-26
• 四、培育環(huán)境不容樂(lè)觀26-28
• 第二節(jié) “90后”大學(xué)生集體意識(shí)培育存在問(wèn)題的主要原因分析28-33
• 一、“90后”大學(xué)生自身原因28-29
• 二、高校培育存在偏頗和疏漏29-30
• 三、社會(huì)環(huán)境影響30-33
• 第三章 加強(qiáng)“90后”大學(xué)生集體意識(shí)培育的應(yīng)對(duì)策略33-45
• 第一節(jié) 轉(zhuǎn)變集體意識(shí)培育的理念33-36
• 一、尊重學(xué)生主體地位,激發(fā)人際交往的積極性和主動(dòng)性33-35
• 二、優(yōu)化德育理念,端正培育態(tài)度35-36
• 第二節(jié) 充實(shí)集體意識(shí)培育的內(nèi)容36-38
• 一、完善培育理論,增強(qiáng)理論支撐36-37
• 二、拓展培育內(nèi)容,穩(wěn)中求變37-38
• 第三節(jié) 優(yōu)化集體意識(shí)培育的方法38-41
• 一、以學(xué)校為突破口,創(chuàng)建多種培育平臺(tái)38-40
• 二、以社會(huì)為出發(fā)點(diǎn),創(chuàng)建多種培育情境40-41
• 第四節(jié) 凈化集體意識(shí)培育的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境41-45
• 一、多措并進(jìn),占領(lǐng)集體意識(shí)培育的網(wǎng)絡(luò)位置41-43
• 二、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)秩序,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管43-45
• 結(jié)語(yǔ)45-46
• 參考文獻(xiàn)46-49
• 附錄49-54
• 致謝54-55

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：338978