經(jīng)濟(jì)全球化的深入和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的來臨帶來的是一場(chǎng)全方位的革命，知識(shí)和創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用變得至為關(guān)鍵。在這種背景下，一方面，知識(shí)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)和知識(shí)生產(chǎn)方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變。由于科學(xué)的學(xué)科邊界越來越模糊，以往對(duì)知識(shí)進(jìn)行學(xué)科式的分類原則已不再有效，知識(shí)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)從學(xué)科式轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)式，與此同時(shí)，知識(shí)逐漸成為一種生產(chǎn)要素和資本，知識(shí)的生產(chǎn)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一部分。另一方面，技術(shù)創(chuàng)新取代價(jià)格成為經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的主導(dǎo)因素，技術(shù)創(chuàng)新的速度和技術(shù)本身的復(fù)雜程度也不斷提高，這要求創(chuàng)新的方式山線性創(chuàng)新模式向非線性創(chuàng)新模式轉(zhuǎn)變，前者以基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)應(yīng)用和開發(fā)為特征，使知識(shí)由知識(shí)創(chuàng)新主體流向技術(shù)創(chuàng)新主體，而后者要求各個(gè)創(chuàng)新主體以知識(shí)的非線性擴(kuò)散為基礎(chǔ)形成互動(dòng)。受經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化的影響，作為知識(shí)創(chuàng)新主體的大學(xué)在一定程度上逐漸成為經(jīng)濟(jì)主體，承擔(dān)起推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第三使命。應(yīng)新的創(chuàng)新模式的需要，要更加強(qiáng)調(diào)大學(xué)在創(chuàng)新中的地位，大學(xué)和產(chǎn)業(yè)的互動(dòng)程度和方式也需要發(fā)生轉(zhuǎn)變。大學(xué)通過人才培養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)的提供，發(fā)揮其服務(wù)和協(xié)調(diào)功能，培育企業(yè)的創(chuàng)新能力，并形成對(duì)人才和其他經(jīng)濟(jì)主體的吸引力，凝聚和整合區(qū)域的智力資本和生產(chǎn)要素，創(chuàng)造出有利于知識(shí)生產(chǎn)和擴(kuò)散的經(jīng)... 

【文章來源】：華南師范大學(xué)廣東省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：51 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
第一章 引言
    第一節(jié) 新的創(chuàng)新模式和大學(xué)—產(chǎn)業(yè)關(guān)系
    第二節(jié) 新型大學(xué)—產(chǎn)業(yè)關(guān)系對(duì)我國(guó)自主創(chuàng)新的意義
第二章 創(chuàng)新的性質(zhì)及知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下的合作創(chuàng)新
    第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)理論中關(guān)于創(chuàng)新性質(zhì)認(rèn)識(shí)的發(fā)展
    第二節(jié) 知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下創(chuàng)新的特點(diǎn)及創(chuàng)新機(jī)制
第三章 產(chǎn)學(xué)合作的歷史及動(dòng)力學(xué)
    第一節(jié) 大學(xué)參與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史
    第二節(jié) 產(chǎn)學(xué)合作的制度經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋
    第三節(jié) 大學(xué)發(fā)揮作用的具體方式
第四章 若干國(guó)家和地區(qū)產(chǎn)學(xué)合作創(chuàng)新的模式
    第一節(jié) 硅谷神話與產(chǎn)學(xué)合作
    第二節(jié) 印度班加羅爾工業(yè)區(qū):大學(xué)成為區(qū)域創(chuàng)新的積極推動(dòng)者
    第三節(jié) 臺(tái)灣:以新竹工業(yè)園為主的創(chuàng)新中心
第五章 中國(guó)大學(xué)產(chǎn)業(yè)關(guān)系現(xiàn)狀分析
    第一節(jié) 中國(guó)的大學(xué)和高等教育體制的演化
    第二節(jié) 中國(guó)的大學(xué)—產(chǎn)業(yè)關(guān)系現(xiàn)狀
第六章 結(jié)語和啟示
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]產(chǎn)學(xué)研合作的交易成本和動(dòng)力機(jī)制——一種新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析[J]. 劉力.  當(dāng)代教育論壇. 2005(03)
[2]區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)中高校與政府和企業(yè)互動(dòng)的五種典型模式[J]. 范旭,方一兵.  中國(guó)科技論壇. 2004(01)
[3]論社會(huì)資本[J]. 楊先明,周昭.  思想戰(zhàn)線. 2003(06)
[4]區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)中的高等院校[J]. 王永杰,羅中瓊,劉欣宇.  西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2003(03)
[5]熊彼特的資本主義演化理論:一個(gè)再評(píng)價(jià)[J]. 孟捷.  中國(guó)人民大學(xué)學(xué)報(bào). 2003(02)



本文編號(hào)：3385704