基于護(hù)生視角評(píng)價(jià)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室管理模式的質(zhì)性研究
發(fā)布時(shí)間:2021-08-31 16:48
目的深入探討本科護(hù)生在開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室模式下管理與被管理的體驗(yàn),分析開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室管理中存在的問(wèn)題并提出建議。方法采用質(zhì)性研究中的現(xiàn)象學(xué)研究方法,運(yùn)用目的抽樣法,于2019年4—5月選取40名參與開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的本科護(hù)生進(jìn)行半結(jié)構(gòu)式訪談,其中10名擔(dān)任實(shí)驗(yàn)室管理員,將獲得資料運(yùn)用Colaizzi 7步分析法進(jìn)行處理。結(jié)果提煉出實(shí)驗(yàn)室管理員的工作內(nèi)容及感受、護(hù)生在管理下的感受、護(hù)生對(duì)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的需求及建議3個(gè)部分,共9個(gè)一級(jí)主題。結(jié)論相關(guān)教學(xué)部門(mén)應(yīng)關(guān)注護(hù)生心理感受,鼓勵(lì)護(hù)生發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,共同建設(shè)貼合臨床的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境,以護(hù)生需求為導(dǎo)向,完善配套設(shè)施,建立實(shí)踐后效果評(píng)價(jià)管理機(jī)制,提高開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室練習(xí)的成效。
【文章來(lái)源】:中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志. 2020,36(32)
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]覺(jué)知壓力在護(hù)理實(shí)習(xí)生自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)能力與擇業(yè)效能感間的中介作用[J]. 程秋泓,張紅梅,張盼盼,石志宜,黃麗潔,郭瑞,張欽,蔣秋煥. 中華護(hù)理雜志. 2019(06)
[2]《護(hù)理學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》解讀:教育計(jì)劃[J]. 姜安麗. 中華護(hù)理教育. 2019(01)
[3]護(hù)生自主技能強(qiáng)化訓(xùn)練在情景模擬教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 吳芳琴,謝征,王艷玲,高麗,許爽,郭鳴. 中華現(xiàn)代護(hù)理雜志. 2019 (02)
[4]微課聯(lián)合標(biāo)準(zhǔn)化病人用于基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究[J]. 馬景雙,孫茜,王艷杰,毛智慧,宋艷麗,李魏. 護(hù)理學(xué)雜志. 2018(15)
[5]國(guó)內(nèi)護(hù)理實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放研究的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析[J]. 陳芳,孫凱麗,熊振芳,董京華,談宏瓊,胡慧. 護(hù)理研究. 2017(34)
[6]基于CNKI E-Study的國(guó)內(nèi)護(hù)理實(shí)驗(yàn)室安全的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析[J]. 馬彥秋子,王艷玲,肖倩,王秀紅. 實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2017(04)
[7]開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)預(yù)約護(hù)理實(shí)踐操練系統(tǒng)的成效分析[J]. 王韌,郭瑛,孫志琴,陳暐,陳霄. 護(hù)士進(jìn)修雜志. 2016(20)
[8]激勵(lì)理論在開(kāi)放護(hù)理實(shí)驗(yàn)室學(xué)生自主管理模式中的應(yīng)用[J]. 李東雅,陳偶英,陳燕,朱建華,霍依,馮敏. 中國(guó)護(hù)理管理. 2014(09)
[9]高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J]. 崔同科,李本貴. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2014(02)
[10]學(xué)生實(shí)驗(yàn)員助理參與實(shí)驗(yàn)室管理的模式與實(shí)踐[J]. 勞媚媚,陳如麒,徐軍,曹帥,譚穗妍,楊小紅. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2013(08)
本文編號(hào):3375254
【文章來(lái)源】:中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志. 2020,36(32)
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]覺(jué)知壓力在護(hù)理實(shí)習(xí)生自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)能力與擇業(yè)效能感間的中介作用[J]. 程秋泓,張紅梅,張盼盼,石志宜,黃麗潔,郭瑞,張欽,蔣秋煥. 中華護(hù)理雜志. 2019(06)
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[10]學(xué)生實(shí)驗(yàn)員助理參與實(shí)驗(yàn)室管理的模式與實(shí)踐[J]. 勞媚媚,陳如麒,徐軍,曹帥,譚穗妍,楊小紅. 實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2013(08)
本文編號(hào):3375254
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