音樂劇是一門綜合類的學(xué)科,包括:聲樂、臺詞、形體、表演四個方面,是視覺與聽覺集中體現(xiàn)的具有獨特舞臺效果的表演形式。而在音樂劇教學(xué)中,作為教學(xué)對象的學(xué)生的性格結(jié)構(gòu)的構(gòu)建,是否能夠在音樂劇教學(xué)的過程中起到一定的催化劑的作用,能否在學(xué)生自身演唱時起到突破性的表現(xiàn),是值得我們在教學(xué)中不斷地發(fā)覺和探析的。本文將以音樂劇學(xué)生性格結(jié)構(gòu)特點作為出發(fā)點進行分析,并重點圍繞如何更好地針對不同性格結(jié)構(gòu)特點的音樂劇學(xué)生制定不同的教學(xué)策略,找到有效地提升音樂劇學(xué)生學(xué)習(xí)能力的途徑。 

【文章來源】：國際公關(guān). 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、音樂劇學(xué)生的性格結(jié)構(gòu)分析
    （一）性格結(jié)構(gòu)的含義
    （二）性格結(jié)構(gòu)的特征及在音樂劇學(xué)生中的特征
二、音樂劇學(xué)生中不同性格的心理分析對演唱的影響
    （一）外向型性格
    （二）內(nèi)向型性格
三、如何有效的構(gòu)建音樂劇學(xué)生的性格結(jié)構(gòu)
    （一）培養(yǎng)積極向上情緒狀態(tài)
    （二）建立良好的自我意識
    （三）加強專業(yè)練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生盡快找到自我角色
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]聲樂學(xué)習(xí)中的性格差異及其影響初探[J]. 沈楊.  明日風(fēng)尚. 2018(07)
[2]性格特征對聲樂學(xué)習(xí)及演唱影響研究[J]. 李延君.  北方音樂. 2017(14)
[3]試論性格特點對聲樂學(xué)習(xí)的影響[J]. 宋虹.  通俗歌曲. 2017(01)
[4]論演唱者性格對聲樂演唱的影響[J]. 容霞.  歌海. 2013(06)
[5]論性格及其訓(xùn)練[J]. 周東濱.  赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版). 2011(07)
[6]大學(xué)生性格因素與課堂參與模式的相關(guān)性[J]. 蔣桂珍.  教育評論. 2008(02)
[7]試論歌唱性格結(jié)構(gòu)的形成[J]. 陳萬,胡郁青.  音樂探索(四川音樂學(xué)院學(xué)報). 2005(01)



本文編號：3368195