本文關(guān)鍵詞：英國華威大學(xué)走向卓越的內(nèi)因分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)今中國正值高等教育的發(fā)展關(guān)鍵期，努力培養(yǎng)一批優(yōu)秀大學(xué)刻不容緩。英國華威大學(xué)自1965年成立以來經(jīng)過短短50年就發(fā)展成為一所英國一流大學(xué)。拋開英國高等教育的悠久歷史，是什么因素促成了這一跨越式發(fā)展？作為最早的歐洲創(chuàng)業(yè)型大學(xué)到底是怎么樣在沒有影響學(xué)術(shù)發(fā)展的情況下實(shí)踐創(chuàng)業(yè)道路？與華威同時(shí)建立的還有七所大學(xué)，在相同外部條件之下為什么是華威實(shí)現(xiàn)了這一突破式的發(fā)展？通過對(duì)其發(fā)展歷史與文獻(xiàn)的梳理發(fā)現(xiàn)，，華威大學(xué)有著與其它同時(shí)期建立的大學(xué)不同的個(gè)性品質(zhì)，也就是我們常說的內(nèi)部因素。從華威的發(fā)展歷史來看，創(chuàng)業(yè)是貫穿其全部過程的主旋律，是因?yàn)榇髮W(xué)的內(nèi)部因素促使其進(jìn)行的一系列創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。所以，本文希望通過對(duì)于華威大學(xué)的個(gè)案分析能夠得出一些重要的內(nèi)部因素，而這些因素就是促其一步步走向卓越的關(guān)鍵所在。對(duì)影響華威大學(xué)的內(nèi)部因素的剖析有助于我國高等教育內(nèi)部因素之間相互配合，特別是有助于我國高校在發(fā)展過程中培養(yǎng)屬于自身的個(gè)性品質(zhì)。 本文共分四部分： 第一部分主要對(duì)華威大學(xué)的發(fā)展階段進(jìn)行了簡單的梳理，目前來看華威經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段：建立初期、發(fā)展階段、轉(zhuǎn)型發(fā)展階段、全面發(fā)展階段。 第二部分主要對(duì)其內(nèi)部的運(yùn)行機(jī)制做分析研究。理念方面，華威對(duì)于英國傳統(tǒng)因素的良好繼承以及自身發(fā)展的創(chuàng)業(yè)與科學(xué)研究協(xié)同發(fā)展的理念；組織管理方面，其注重強(qiáng)有力的駕馭核心以及學(xué)校內(nèi)部人員的共同管理；物質(zhì)保障方面，不斷擴(kuò)展自身業(yè)務(wù)形成了以自主創(chuàng)收為主的收入模式；科研方面，初期注重幾個(gè)專業(yè)的教學(xué)與科研到現(xiàn)在的全面的貫徹教學(xué)與科研相互推動(dòng)的模式；國際化方面，將學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)立足于服務(wù)本地區(qū)、本國以及世界。 第三部分主要對(duì)華威大學(xué)進(jìn)行了深入研究這些因素在科學(xué)的管理模式下相互作用，進(jìn)而使得華威大學(xué)走向卓越。 第四部分主要通過對(duì)華威大學(xué)內(nèi)部因素的研究和分析，提出了對(duì)我國創(chuàng)建一流大學(xué)的幾點(diǎn)建議。
【關(guān)鍵詞】：英國 華威大學(xué) 內(nèi)因分析
【學(xué)位授予單位】：沈陽師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G649.516
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 引言10-18
• 一、 問題的提出10-11
• 二、 理論意義和實(shí)踐意義11-12
• （一） 理論意義11-12
• （二） 實(shí)踐意義12
• 三、 文獻(xiàn)綜述12-17
• （一） 國外研究文獻(xiàn)綜述12-14
• （二） 國內(nèi)研究文獻(xiàn)綜述14-17
• （三） 文獻(xiàn)特點(diǎn)17
• 四、 研究內(nèi)容與研究方法17-18
• 第一章 英國華威大學(xué)的演進(jìn)18-31
• 一、 建立初期：在綠坪上創(chuàng)辦一所適應(yīng)時(shí)代需求的大學(xué)（1965—1970 年）18-21
• （一） 戰(zhàn)后英國社會(huì)形勢（1945—1965）18-19
• （二） 高等教育重建政策19-20
• （三） 華威大學(xué)的建立20-21
• 二、 發(fā)展階段：大學(xué)—企業(yè)關(guān)系的轉(zhuǎn)變（1970—1980 年）21-23
• （一） 20 世紀(jì) 70 年代英國高等教育狀況21-22
• （二） 大學(xué)艱難發(fā)展時(shí)期22-23
• 三、 轉(zhuǎn)型發(fā)展階段：創(chuàng)業(yè)思想的擴(kuò)張（1980—1995 年）23-26
• （一） 撒切爾主義對(duì)英國高等教育的影響23-25
• （二） 華威大學(xué)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的擴(kuò)張階段25-26
• 四、 全面發(fā)展階段：積極參與國際高等教育競爭（1995—至今）26-31
• （一） 布萊爾執(zhí)政期間對(duì)英國高等教育的影響26-27
• （二） 積極參與國際高等教育競爭27-31
• 第二章 華威大學(xué)成功辦學(xué)的內(nèi)部機(jī)制31-65
• 一、 理念：華威精神的承揚(yáng)32-37
• （一） 以科學(xué)研究為導(dǎo)向的辦學(xué)理念32-33
• （二） 以學(xué)術(shù)研究為紐帶的創(chuàng)收理念33-35
• （三） 以人為本匯聚人才的理念35-37
• 二、 組織管理：強(qiáng)有力的駕馭核心37-44
• （一） 法人—董事會(huì)組成的基本制度結(jié)構(gòu)38
• （二） 華威大學(xué)校部和系之間的“扁平組織結(jié)構(gòu)”38-39
• （三） 大學(xué)副校長領(lǐng)導(dǎo)的治理團(tuán)隊(duì)39-41
• （四） 多元利益相關(guān)者參與的共治模式41-43
• （五） 靈活的學(xué)系研究中心與外擴(kuò)單位43-44
• 三、 物質(zhì)保障：多元化的籌資途徑44-52
• （一） 大學(xué)內(nèi)部各系的創(chuàng)業(yè)收入46-49
• （二） 學(xué)生學(xué)費(fèi)和校友捐贈(zèng)收入49-51
• （三） 其他收入51-52
• （四） “頂層切片和交叉補(bǔ)助”的經(jīng)費(fèi)分配方式52
• 四、 科研：學(xué)科建設(shè)與科研定位52-59
• （一） 華威大學(xué)的科研建設(shè)與取得的成就53
• （二） 科研與教學(xué)的關(guān)系53-57
• （三） 科研人事管理思想和人才引入57-58
• （四） 完善的華威大學(xué)科研質(zhì)量保證體系58-59
• 五、 國際化：從服務(wù)地區(qū)到著眼世界59-65
• （一） 基于全球視野的人才培養(yǎng)目標(biāo)61
• （二） 留學(xué)生比重逐年上升61-62
• （三） 開展廣泛的國際教育合作與交流62-63
• （四） 課程的視角擴(kuò)展到全球范圍63-65
• 第三章 華威大學(xué)成功辦學(xué)內(nèi)部因素的探尋65-72
• 一、 辦學(xué)理念是華威大學(xué)不斷進(jìn)步的動(dòng)力65-66
• 二、 多元化的籌資途徑是華威大學(xué)不斷進(jìn)步的物質(zhì)保障66-67
• 三、 共同治理模式是華威大學(xué)不斷進(jìn)步的制度保障67-69
• 四、 激活的學(xué)術(shù)心臟地帶是華威大學(xué)不斷進(jìn)步的條件69-70
• 五、 企業(yè)家式的創(chuàng)業(yè)文化是華威不斷進(jìn)步的核心靈魂70-72
• 第四章 借鑒與啟示72-78
• 一、 構(gòu)建我國大學(xué)的現(xiàn)代組織文化72
• 二、 加強(qiáng)我國大學(xué)的創(chuàng)新能力建設(shè)72-74
• 三、 提升我國大學(xué)的師資隊(duì)伍水平74
• 四、 密切我國大學(xué)科研與社會(huì)需求的聯(lián)系74-75
• 五、 制定我國大學(xué)開放式的國際化發(fā)展戰(zhàn)略75-76
• 六、 提高我國大學(xué)的資金籌措能力76-78
• 結(jié)語78-79
• 參考文獻(xiàn)79-83
• 后記83-84
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文84

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 孫貴聰;;英國大學(xué)特許狀及其治理意義[J];比較教育研究;2006年01期

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5 高校領(lǐng)導(dǎo)赴英國培訓(xùn)團(tuán);英國高等教育發(fā)展考察與啟示[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年02期

6 周富強(qiáng);;創(chuàng)新、企業(yè)家精神與現(xiàn)代大學(xué)的成功治理——以英國華威大學(xué)為例[J];廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào);2006年02期

7 曾紅梅;;英國現(xiàn)行教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)框架的內(nèi)容、特點(diǎn)和啟示[J];廣東教育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

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10 李作章;單春艷;;從“社會(huì)福利”到“面向市場”:英國高等教育學(xué)費(fèi)政策的變遷[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2011年09期

  本文關(guān)鍵詞：英國華威大學(xué)走向卓越的內(nèi)因分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：336494