在以知識資源為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟(jì)時代,經(jīng)濟(jì)社會文化的發(fā)展和和諧社會的構(gòu)建有賴于高校職能的發(fā)揮。高校的特殊作用和教師的勞動價值應(yīng)該得到國家和社會公眾的認(rèn)可。本文選題的目的在于,通過深化對我國高校校內(nèi)分配制度改革問題的研究,試圖為政府決策機(jī)構(gòu)指導(dǎo)高校分配領(lǐng)域改革提供理論支持;為高校繼續(xù)深化內(nèi)部管理體制改革提供新的思路;為高校校內(nèi)分配制度改革提供對策建議。本課題研究的意義在于,通過本文的研究,引起社會各界對高校校內(nèi)分配制度改革的重視和支持,政府要切實(shí)加大投入,努力激發(fā)高校教師這種稀缺人才資源群體的積極性和創(chuàng)造性,為構(gòu)建和諧社會、創(chuàng)新型社會提供人才保證。本文主要運(yùn)用規(guī)范分析與實(shí)證分析相結(jié)合的方法和歷史比較的方法,提出將我國高校教師的整體收入水平定位在各可比性行業(yè)中中等偏上的水平;提出構(gòu)建適合國情的高校校內(nèi)分配模式,建立以崗位津貼為主要形式的分配激勵機(jī)制,真正體現(xiàn)重實(shí)績、重貢獻(xiàn),向高層次人才和關(guān)鍵崗位傾斜的分配導(dǎo)向,將職工收入與履行崗位職責(zé)情況、工作業(yè)績、實(shí)際貢獻(xiàn)直接掛鉤,充分尊重高等教育規(guī)律和高校教師的勞動特點(diǎn);同時認(rèn)為要配套進(jìn)行全員聘任,建立和健全績效考核評估體系。 

【文章來源】：福建師范大學(xué)福建省

【文章頁數(shù)】：44 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
中文文摘
導(dǎo)論
    一、問題的提出
    二、國內(nèi)外研究綜述
    三、論文的基本框架
    四、論文的創(chuàng)新與不足
第一章 高校實(shí)行校內(nèi)分配制度改革的理論依據(jù)
    第一節(jié) 馬克思關(guān)于收入分配的科學(xué)理論
        一、馬克思關(guān)于收入分配理論的主要內(nèi)容
        二、馬克思勞動價值理論認(rèn)識的深化
    第二節(jié) 我國收入分配理論在實(shí)踐中的發(fā)展
        一、我國收入分配理論發(fā)展的幾個階段
        二、我國對收入分配理論認(rèn)識的深化是對馬克思收入分配理論的重大發(fā)展
    第三節(jié) 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的收入分配理論的借鑒
        一、薩伊的要素分配理論
        二、馬歇爾的均衡價格理論及收入分配理論
        三、均衡工資理論
        四、舒爾茨和貝克爾的人力資本理論
    第四節(jié) 高校教師勞動的特點(diǎn)
        一、高校教師勞動的特點(diǎn)
        二、高校教師的勞動評價
第二章 我國高校分配制度改革的歷史沿革
    第一節(jié) 我國工資制度改革的歷史沿革
        一、計劃經(jīng)濟(jì)體制下高度集中統(tǒng)一的職務(wù)等級工資制
        二、有計劃的商品經(jīng)濟(jì)時期以職務(wù)工資為主的結(jié)構(gòu)工資制
        三、社會主義市場經(jīng)濟(jì)時期的職務(wù)等級工資制
    第二節(jié) 我國高校校內(nèi)分配制度改革的發(fā)展
        一、高校校內(nèi)分配制度改革的萌芽階段
        二、高校校內(nèi)分配制度改革的探索階段
        三、高校校內(nèi)分配制度改革的發(fā)展階段
第三章 我國高等學(xué)校內(nèi)部分配制度改革的現(xiàn)狀分析
    第一節(jié) 現(xiàn)階段我國高等學(xué)校內(nèi)部分配制度改革的基本情況
        一、現(xiàn)階段高校校內(nèi)崗位津貼三種分配模式
        二、現(xiàn)階段高校校內(nèi)津貼的具體形式
    第二節(jié) 現(xiàn)階段高校內(nèi)部分配制度改革實(shí)施效果初步評價
        一、高校校內(nèi)分配制度改革實(shí)施效果總體評價
        二、現(xiàn)行的高校校內(nèi)分配模式的評價
第四章 深化高校校內(nèi)分配制度改革的對策與建議
    第一節(jié) 對高校校內(nèi)分配制度改革相關(guān)問題的認(rèn)識
        一、高校校內(nèi)分配制度改革的必要性
        二、高校教師工資水平確定的基本原則
        三、高校教師工資水平的社會定位
        四、高校校內(nèi)分配制度改革的原則
    第二節(jié) 構(gòu)建適合國情的高校校內(nèi)分配模式
        一、構(gòu)建高校校內(nèi)分配模式的基本思路
        二、構(gòu)建適合國情的高校校內(nèi)分配模式
    第三節(jié) 高校校內(nèi)分配制度改革的配套措施
        一、合理的崗位設(shè)置，全員聘任制
        二、建立和健全績效考核評估體系
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)于高校校內(nèi)津貼制度的思考[J]. 蔣美玲.  社科縱橫. 2007(08)
[2]我國不同時期收入分配理論與政策之演進(jìn)[J]. 李連友.  中共中央黨校學(xué)報. 2007(04)
[3]學(xué)科差異與高校收入再分配機(jī)制的構(gòu)建[J]. 李曉婷.  北京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2007(02)
[4]我國高校教師薪酬制度存在的問題與對策研究[J]. 曾雪珊,宋毅.  江西師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2007(02)
[5]高校實(shí)行津貼期權(quán)制的幾點(diǎn)思考[J]. 宋延軍.  重慶教育學(xué)院學(xué)報. 2007(01)
[6]淺議人力資本理論及其發(fā)展[J]. 秦偉平,陳思明.  經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2006(06)
[7]關(guān)于改革高校崗位津貼制的思考[J]. 李飛.  理論導(dǎo)刊. 2006(10)
[8]高校內(nèi)部分配制度改革探討[J]. 王海.  山東教育學(xué)院學(xué)報. 2006(03)
[9]關(guān)于高校津貼分配模式及其標(biāo)準(zhǔn)的思考[J]. 莊娛樂.  江蘇高教. 2006(03)
[10]對高校崗位津貼制度的探討[J]. 劉福奇.  安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2005(04)

博士論文
[1]中國個人收入分配問題研究[D]. 楊強(qiáng).福建師范大學(xué) 2002

碩士論文
[1]我國高校個人收入分配問題研究[D]. 陳建國.福建師范大學(xué) 2006



本文編號：3360822