本研究從區(qū)域大學(xué)服務(wù)區(qū)域創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的概念出發(fā),從區(qū)域創(chuàng)新地位、區(qū)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、區(qū)域科技創(chuàng)新的角度分析區(qū)域大學(xué)服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展體制機制。本研究從區(qū)域大學(xué)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)機制構(gòu)建的角度研究區(qū)域大學(xué)服務(wù)區(qū)域創(chuàng)新,并提出區(qū)域大學(xué)是區(qū)域創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展中心的觀點。 

【文章來源】：特區(qū)經(jīng)濟. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、區(qū)域大學(xué)服務(wù)區(qū)域創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展機制
二、區(qū)域大學(xué)區(qū)域創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)機制構(gòu)建
三、區(qū)域大學(xué)建立區(qū)域創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展中心


【參考文獻】：
期刊論文
[1]我國地方普通本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展實踐路徑探析[J]. 鐘秉林,王新鳳.  高等教育研究. 2016(10)
[2]地方大學(xué)科技園協(xié)同創(chuàng)新功能探究[J]. 鐘瑋.  中國電力教育. 2013(31)



本文編號：3358361