中國(guó)高等教育服務(wù)貿(mào)易國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力研究
發(fā)布時(shí)間:2021-08-19 23:53
當(dāng)今世界,經(jīng)濟(jì)全球化和貿(mào)易自由化的趨勢(shì)愈來(lái)愈顯著,服務(wù)貿(mào)易開(kāi)始取代貨物貿(mào)易成為世界經(jīng)濟(jì)的重心,而教育服務(wù)貿(mào)易作為其中的重要組成部分,自然成為各國(guó)戰(zhàn)略發(fā)展的重點(diǎn)。高等教育作為生產(chǎn)和創(chuàng)新知識(shí)、培育人力資本的產(chǎn)業(yè),其不僅具有社會(huì)和政治功能,而且經(jīng)濟(jì)功能顯著,這引起了世界各國(guó)的高度重視。而中國(guó)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力弱,隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)加強(qiáng)和中國(guó)逐漸開(kāi)放教育市場(chǎng),我國(guó)的高等教育服務(wù)貿(mào)易將受到進(jìn)一步的沖擊,因此研究如何發(fā)展我國(guó)的高等教育服務(wù)貿(mào)易,提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,以應(yīng)對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)是非常適時(shí)的。本文是以教育服務(wù)貿(mào)易國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力理論作為全文的理論基礎(chǔ),通過(guò)對(duì)我國(guó)高等教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展現(xiàn)狀和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行規(guī)范性和實(shí)證性分析比較,定位我國(guó)高等教育服務(wù)貿(mào)易的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力水平和明確與世界教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,以期為今后我國(guó)提升教育服務(wù)貿(mào)易的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力提供借鑒。主要從以下方面進(jìn)行分析研究:首先,分析我國(guó)高等教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展現(xiàn)狀為之后的分析提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。其次,運(yùn)用國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)三個(gè)常用指標(biāo),定位我國(guó)高等教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展水平,比較分析國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力。再次,以波特的“鉆石模型”為依據(jù),對(duì)影響我國(guó)...
【文章來(lái)源】:首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)北京市
【文章頁(yè)數(shù)】:89 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
Y-X1-X2回歸結(jié)果
Y-X1回歸結(jié)果
Y-X3回歸結(jié)果
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]我國(guó)教育服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力分析及對(duì)策研究[J]. 盧永紅. 商業(yè)時(shí)代. 2011(18)
[2]我國(guó)教育服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力分析——基于邁克爾·波特的“鉆石模型”[J]. 趙素平. 消費(fèi)導(dǎo)刊. 2009(19)
[3]如何提高我國(guó)教育服務(wù)貿(mào)易國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力——基于三種國(guó)際貿(mào)易分工理論框架的分析[J]. 谷媛媛. 科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng). 2009(03)
[4]國(guó)際視野下的跨境遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保障探析[J]. 黃復(fù)生. 中國(guó)遠(yuǎn)程教育. 2009(03)
[5]淺析我國(guó)財(cái)政教育支出的不足及對(duì)策分析[J]. 周勇. 中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品. 2009(02)
[6]我國(guó)國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易逆差原因分析及其治理[J]. 翁凌崚,孫瑩. 經(jīng)濟(jì)師. 2009(01)
[7]我國(guó)教育服務(wù)貿(mào)易的SWOT分析及逆差治理[J]. 朱超,趙銀德. 商業(yè)時(shí)代. 2008(20)
[8]我國(guó)高等教育服務(wù)貿(mào)易現(xiàn)狀分析及政策建議[J]. 郝藝飛. 教育與職業(yè). 2008(17)
[9]中國(guó)教育服務(wù)貿(mào)易逆差原因及對(duì)策分析[J]. 錢(qián)芳. 科技廣場(chǎng). 2008(04)
[10]美國(guó)境外消費(fèi)教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀及其對(duì)我國(guó)的啟示[J]. 李冬梅,陳嵐. 黑龍江對(duì)外經(jīng)貿(mào). 2008(01)
博士論文
[1]國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)的理論和方法研究[D]. 張金昌.中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院 2001
碩士論文
[1]服務(wù)貿(mào)易自由化趨勢(shì)下中國(guó)教育服務(wù)貿(mào)易的開(kāi)放與發(fā)展[D]. 廖萬(wàn)紅.廣西大學(xué) 2006
本文編號(hào):3352381
【文章來(lái)源】:首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)北京市
【文章頁(yè)數(shù)】:89 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
Y-X1-X2回歸結(jié)果
Y-X1回歸結(jié)果
Y-X3回歸結(jié)果
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]我國(guó)教育服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力分析及對(duì)策研究[J]. 盧永紅. 商業(yè)時(shí)代. 2011(18)
[2]我國(guó)教育服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力分析——基于邁克爾·波特的“鉆石模型”[J]. 趙素平. 消費(fèi)導(dǎo)刊. 2009(19)
[3]如何提高我國(guó)教育服務(wù)貿(mào)易國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力——基于三種國(guó)際貿(mào)易分工理論框架的分析[J]. 谷媛媛. 科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng). 2009(03)
[4]國(guó)際視野下的跨境遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保障探析[J]. 黃復(fù)生. 中國(guó)遠(yuǎn)程教育. 2009(03)
[5]淺析我國(guó)財(cái)政教育支出的不足及對(duì)策分析[J]. 周勇. 中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品. 2009(02)
[6]我國(guó)國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易逆差原因分析及其治理[J]. 翁凌崚,孫瑩. 經(jīng)濟(jì)師. 2009(01)
[7]我國(guó)教育服務(wù)貿(mào)易的SWOT分析及逆差治理[J]. 朱超,趙銀德. 商業(yè)時(shí)代. 2008(20)
[8]我國(guó)高等教育服務(wù)貿(mào)易現(xiàn)狀分析及政策建議[J]. 郝藝飛. 教育與職業(yè). 2008(17)
[9]中國(guó)教育服務(wù)貿(mào)易逆差原因及對(duì)策分析[J]. 錢(qián)芳. 科技廣場(chǎng). 2008(04)
[10]美國(guó)境外消費(fèi)教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀及其對(duì)我國(guó)的啟示[J]. 李冬梅,陳嵐. 黑龍江對(duì)外經(jīng)貿(mào). 2008(01)
博士論文
[1]國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)的理論和方法研究[D]. 張金昌.中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院 2001
碩士論文
[1]服務(wù)貿(mào)易自由化趨勢(shì)下中國(guó)教育服務(wù)貿(mào)易的開(kāi)放與發(fā)展[D]. 廖萬(wàn)紅.廣西大學(xué) 2006
本文編號(hào):3352381
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