通過分析實習醫(yī)學生黨員思想教育的現(xiàn)狀和問題,發(fā)掘運用微信平臺優(yōu)勢,加強實習醫(yī)學生黨員思想教育的對策。 

【文章來源】：衛(wèi)生職業(yè)教育. 2020,38(20)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 實習期醫(yī)學生黨員思想教育存在的問題
    1.1 實習醫(yī)學生黨員思想不夠穩(wěn)定，自我教育容易放松
    1.2 實習醫(yī)學生黨員遠離組織視線，傳統(tǒng)教育缺乏時效
    1.3 實習醫(yī)學生黨員組織關系未理順，院方開展教育有難度
2 加強實習期醫(yī)學生黨員思想教育的必要性
    2.1 落實全面從嚴治黨要求的需要
    2.2 培養(yǎng)社會主義合格接班人的需要
    2.3 充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用的需要
3 利用微信平臺開展實習期醫(yī)學生黨員思想教育的優(yōu)勢
    3.1 使用普及率高，實現(xiàn)了全員覆蓋
    3.2 傳輸速度快，打破了時空限制
    3.3 傳播內容直觀，豐富了教育載體
    3.4 受關注程度高，易產生教育影響
4 微信融入實習期醫(yī)學生黨員思想教育的對策
    4.1 建立微黨支部
    4.2 建立微黨課課堂
    4.3 建立微宣傳平臺
    4.4 建立微溝通渠道
    4.5 建立微考察載體


【參考文獻】：
期刊論文
[1]微信背景下創(chuàng)新大學生思想政治教育工作模式[J]. 姚婉清.  襄陽職業(yè)技術學院學報. 2015(04)
[2]微信環(huán)境下高校學生思想政治工作路徑研究[J]. 張利南.  經濟研究導刊. 2015(17)
[3]“微文化”時代高校學生黨建工作創(chuàng)新探究[J]. 閆樹.  學校黨建與思想教育. 2015(10)
[4]新媒體視域下高校學生黨員先進性教育探討[J]. 李嫵祎.  長江大學學報(社會科學版). 2013(12)
[5]醫(yī)學實習期學生黨建工作的實踐與思考[J]. 劉飛.  西北醫(yī)學教育. 2011(03)
[6]實習期大學生黨員教育管理存在的問題及對策[J]. 劉建軍.  學校黨建與思想教育. 2010(02)
[7]加強流動黨員教育管理的實踐探索和理論思考[J]. 高國舫.  長白學刊. 2007(05)



本文編號：3349981