本文關(guān)鍵詞：MPA教育中外發(fā)展戰(zhàn)略比較研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位教育在西方發(fā)達(dá)國家已經(jīng)歷了近一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展與完善，其以為政府部門、企事業(yè)單位或相關(guān)非盈利機(jī)構(gòu)培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)的應(yīng)用型社會(huì)公共管理人才為培養(yǎng)目標(biāo)，以在政府部門工作或者有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的在職人員為培養(yǎng)對(duì)象，不論是辦學(xué)模式還是教育教學(xué)方法都已經(jīng)逐步走向成熟。MPA作為一個(gè)舶來品正式登陸我國僅十幾年的時(shí)間，但其發(fā)展迅速，不論是在理論界還是實(shí)踐界都得到了極大的關(guān)注，在教育體系和管理規(guī)范等方面也已取得了長足的進(jìn)步，成為我國輸出高水平公共管理人才的重要途徑之一。但不可否認(rèn)，，我國的MPA教育與國外相比還存在著一定的差距，行業(yè)發(fā)展不夠規(guī)范、教學(xué)方法不夠靈活、培養(yǎng)制度保障不夠完善、師資力量配置不夠合理、國際競(jìng)爭(zhēng)力明顯不足等等，本文通過對(duì)中外MPA教育在辦學(xué)模式、教學(xué)方法、師資力量等方面的比較，以國外先進(jìn)教育體系、辦學(xué)模式、教學(xué)方式方法為借鑒，找出我國在MPA教育辦學(xué)中存在的主要問題，并針對(duì)各個(gè)問題提出相應(yīng)的發(fā)展策略，以期為我國的公共管理碩士專業(yè)學(xué)位教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
【關(guān)鍵詞】：公共管理碩士 教學(xué)方法 專業(yè)學(xué)位
【學(xué)位授予單位】：天津大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G643;C93-4
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-5
• 目錄5-7
• 第一章 緒論7-12
• 1.1 研究背景和意義7-8
• 1.1.1 研究背景7-8
• 1.1.2 選題意義8
• 1.2 國內(nèi)外相關(guān)研究述評(píng)8-10
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀8-9
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀9-10
• 1.3 論文研究方法及結(jié)構(gòu)體系10-12
• 1.3.1 研究方法10
• 1.3.2 結(jié)構(gòu)體系10-12
• 第二章 基本概念及理論12-18
• 2.1 MPA 教育的概念、起源、發(fā)展及特點(diǎn)12-16
• 2.1.1 MPA 教育的概念及起源12-14
• 2.1.2 MPA 教育的發(fā)展14-15
• 2.1.3 MPA 教育的特點(diǎn)15-16
• 2.2 MPA 在我國的發(fā)展概況16-18
• 第三章 MPA 教育中外對(duì)比分析18-27
• 3.1 國外 MPA 專業(yè)教育分析18-23
• 3.1.1 國外 MPA 教育辦學(xué)模式18
• 3.1.2 國外 MPA 教育課程設(shè)置18-20
• 3.1.3 國外 MPA 教育師資構(gòu)成20
• 3.1.4 國外 MPA 教育教學(xué)方法20-23
• 3.2 國內(nèi) MPA 教育分析23-26
• 3.2.1 國內(nèi) MPA 教育辦學(xué)模式23
• 3.2.2 國內(nèi) MPA 教育課程設(shè)置23-24
• 3.2.3 國內(nèi) MPA 教育師資構(gòu)成24
• 3.2.4 國內(nèi) MPA 教育教學(xué)方法24-25
• 3.2.5 國內(nèi) MPA 教育質(zhì)量評(píng)估25-26
• 3.3 本章小結(jié)26-27
• 第四章 我國 MPA 教育現(xiàn)存問題及發(fā)展策略建議27-42
• 4.1 我國 MPA 教育的歷史沿革、現(xiàn)狀27-31
• 4.1.1 我國 MPA 教育的歷史沿革27-29
• 4.1.2 我國 MPA 教育的現(xiàn)狀29-31
• 4.2 我國 MPA 教育現(xiàn)存問題31-34
• 4.2.1 培養(yǎng)制度保障有待完善31-32
• 4.2.2 師資力量配置有待合理32
• 4.2.3 課程建設(shè)滯后有待改變32-33
• 4.2.4 教學(xué)方法單一有待改變33-34
• 4.2.5 MPA 辦學(xué)發(fā)展有待規(guī)范34
• 4.2.6 國際化競(jìng)爭(zhēng)力有待提升34
• 4.3 改進(jìn)和完善我國 MPA 教育現(xiàn)存問題的建議34-42
• 4.3.1 完善培養(yǎng)制度保障34-35
• 4.3.2 提高師資力量配置35-36
• 4.3.3 改進(jìn)課程建設(shè)滯后36-38
• 4.3.4 提高教學(xué)方法措施38
• 4.3.5 規(guī)范 MPA 辦學(xué)發(fā)展38-40
• 4.3.6 提升國際化競(jìng)爭(zhēng)力40-42
• 第五章 總結(jié)與展望42-44
• 5.1 總結(jié)42-43
• 5.2 展望43-44
• 參考文獻(xiàn)44-46
• 致謝46

【相似文獻(xiàn)】

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6 記者 肖禎;會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量認(rèn)證明年正式啟動(dòng)[N];中國會(huì)計(jì)報(bào);2014年

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本文編號(hào)：334828