能源與動力工程實驗教學中心圍繞高素質(zhì)創(chuàng)新應用型人才培養(yǎng)要求,以提高實踐能力、提升實驗素養(yǎng)和創(chuàng)新意識為人才培養(yǎng)理念,進行了積極的實踐教學改革,包括實驗課程獨立開課、實驗教學效果強化、分層遞進的實驗教學體系、實驗項目的信息化等建設。實驗中心的建設將提高實踐教學質(zhì)量、促進學生知識、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,建設效果起到了較好的示范作用。 

【文章來源】：廣東化工. 2020,47(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 改革措施和成果
    2.1 實驗課程獨立開課
    2.2 實驗教學效果強化
    2.3 實驗教學項目遞進設計
    2.4 實驗項目信息化
    2.5 參與實踐項目
    2.6 師資隊伍建設
3 結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3327832