本文分析了課程決策特征，指出了現(xiàn)實(shí)課程決策中存在的一些問(wèn)題；論述了課程決策的決策支持有關(guān)內(nèi)容，提出“決策支持既有內(nèi)容與方法上的支持，也需要智力、技術(shù)上的支持，并且這些支持不是相互孤立的，而是可以通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、超文本技術(shù)得到有效的整合”的觀點(diǎn)；構(gòu)建了課程決策支持系統(tǒng)的概念模型：（1）從概念擴(kuò)張、特征分析、技術(shù)條件和觀念更新等四個(gè)維度對(duì)課程決策支持系統(tǒng)作了概要性描述；（2）從技術(shù)方案維度對(duì)課程決策支持系統(tǒng)作了初步分析，同時(shí)提出了課程決策支持系統(tǒng)的幾個(gè)功能模塊，指出了這些模塊之間的關(guān)系。 本文認(rèn)為，課程決策支持系統(tǒng)理應(yīng)需要有決策支持系統(tǒng)的某些基本結(jié)構(gòu)、特征與功能，同時(shí)，更為重要的是這種作為工具的決策支持系統(tǒng)應(yīng)該對(duì)課程決策能起到真正的、有效的決策支持作用，有利于改善決策者的信息環(huán)境和知識(shí)結(jié)構(gòu)，能便捷地為決策者或按其要求提供智力支持，有助于提高課程決策的有效性。 在概念定義上，本文指出，“課程決策支持系統(tǒng)是由具有課程決策自身特色的數(shù)據(jù)庫(kù)、知識(shí)庫(kù)、模型（模式）庫(kù)、案例庫(kù)和專家系統(tǒng)等基本結(jié)構(gòu)或功能單元綜合成若干個(gè)功能模塊（諸如人才培養(yǎng)目標(biāo)模塊、課程知識(shí)信息支持模塊... 

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【文章頁(yè)數(shù)】：77 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
前言
第一章 決策支持系統(tǒng)概述
    一、 決策支持系統(tǒng)產(chǎn)生的背景
    二、 決策支持系統(tǒng)的發(fā)展歷程
    三、 對(duì)決策支持系統(tǒng)演進(jìn)過(guò)程的評(píng)析
    四、 課程決策中決策支持系統(tǒng)的引入
第二章 高校課程決策的分析
    第一節(jié) 課程決策過(guò)程描述
        一、 課程在高校教育教學(xué)活動(dòng)中的地位
        二、 課程決策的含義
        三、 高校課程決策過(guò)程的概要描述
        四、 現(xiàn)實(shí)高校課程決策流程模型
    第二節(jié) 高校課程決策特征分析
        一、 課程決策者的特征分析
        二、 課程決策的特征分析
            （一） 從課程決策的結(jié)構(gòu)化程度分析
            （二） 從課程在教育活動(dòng)中所發(fā)揮的作用分析
            （三） 從課程決策的程序上分析
    第三節(jié) 現(xiàn)實(shí)課程決策中存在的問(wèn)題（現(xiàn)象）
第三章 課程決策的決策支持（----課程決策支持系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)）
    一、 決策的“有限理性”
    二、 課程決策所面臨的困惑及解決途徑
    三、 關(guān)于決策支持的概念
    四、 課程決策的決策支持必要性
第四章 課程決策支持系統(tǒng)概念模型構(gòu)建
    第一節(jié) 課程決策支持系統(tǒng)概貌分析
        一、 概念擴(kuò)張：從決策支持系統(tǒng)概念的擴(kuò)張到課程決策支持系統(tǒng)的界定
        二、 技術(shù)條件：從技術(shù)發(fā)展來(lái)看課程決策支持系統(tǒng)
        三、 特征分析：從課程決策特征來(lái)看課程決策支持系統(tǒng)
        四、 觀念更新：課程決策支持系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)的精神性動(dòng)力與條件
    第二節(jié) 課程決策支持系統(tǒng)技術(shù)方案
        一、 課程決策支持系統(tǒng)的研發(fā)目的以及適用對(duì)象
        二、 課程決策支持系統(tǒng)的需求與功能
        三、 課程決策支持系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與部件
            （一） 課程決策支持系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)的總體思路
            （二） 課程決策支持系統(tǒng)的功能模塊的選擇
            （三） 課程決策支持系統(tǒng)功能模塊設(shè)置依據(jù)及內(nèi)容
        四、 課程決策支持系統(tǒng)的系統(tǒng)整合
            （一） 課程決策支持系統(tǒng)功能模塊之間的“嵌套”及工作流程
            （二） 保證功能模塊功能實(shí)現(xiàn)的方法與技術(shù)支持
        五、 開(kāi)發(fā)課程決策支持系統(tǒng)需要強(qiáng)調(diào)的幾個(gè)問(wèn)題
附錄一： 課程決策的方法支持
附錄二： （紹興文理學(xué)院）學(xué)年制教學(xué)計(jì)劃制訂／修訂總則（摘要）
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)：


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]大學(xué)知識(shí)創(chuàng)新行為的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)和特征[J]. 王烽.  軟科學(xué). 2001(02)
[3]課程體系優(yōu)化的系統(tǒng)觀及系統(tǒng)方法[J]. 孫根年.  高等教育研究. 2001(02)
[4]教育管理決策功能模型[J]. 孟繁華.  教育研究. 2001(03)
[5]網(wǎng)絡(luò)化與大學(xué)教育[J]. 康寧.  高等教育研究. 2000(01)
[6]教育決策科學(xué)性的本質(zhì)及其層次分析[J]. 孟繁華.  北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 1999(04)
[7]面向問(wèn)題的知識(shí)表示支持系統(tǒng)研究[J]. 胡祥培,修立軍,錢(qián)國(guó)明.  哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào). 1999(01)
[8]課程理論──高校教學(xué)改革中不應(yīng)忽視的重要領(lǐng)域[J]. 王偉廉.  高教探索. 1999(01)
[9]基于WEB技術(shù)的決策支持系統(tǒng)（WBDSS）的新框架結(jié)構(gòu)研究[J]. 潘啟澍,鄧凱,劉國(guó)安,姜兵.  哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào). 1998(06)
[10]基于Web的信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)[J]. 陳品德.  計(jì)算機(jī)工程. 1998(03)



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