針對(duì)當(dāng)前數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施過(guò)程中存在的若干問(wèn)題,提出一種基于能力培養(yǎng)的新的教學(xué)模式,即將教學(xué)設(shè)計(jì)分為前期、中期和后期3個(gè)階段,并從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)3個(gè)方面,闡述如何實(shí)施基于能力培養(yǎng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)新模式。 

【文章來(lái)源】：計(jì)算機(jī)教育. 2020,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【部分圖文】：

學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)流程圖

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)形成性評(píng)價(jià)系統(tǒng)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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