“雙一流”形勢(shì)下藥學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心多維度改革探析
發(fā)布時(shí)間:2021-07-22 12:23
藥學(xué)類專業(yè)是醫(yī)藥院校的核心專業(yè)之一,實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要環(huán)節(jié),實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主體,實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)可為開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維、提高實(shí)驗(yàn)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神提供實(shí)體保障。在"雙一流"建設(shè)的新形勢(shì)下,只要我們理清思路、提升管理水平、統(tǒng)籌理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)系,加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)新教學(xué)模式的探索、重視培養(yǎng)中心實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍和信息化的建設(shè),就能建設(shè)好藥學(xué)實(shí)驗(yàn)中心,為培養(yǎng)優(yōu)秀的(中)藥學(xué)專業(yè)性人才奠定基礎(chǔ)。
【文章來(lái)源】:廣東化工. 2020,47(19)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 理順中心的建設(shè)思路及定位
2 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心管理制度的建設(shè)
3 加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心硬件建設(shè)的投入力度
4 統(tǒng)籌協(xié)調(diào)理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)安排
5 注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
6 積極探索培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力新模式
7 重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心隊(duì)伍的建設(shè)
8 加強(qiáng)信息化建設(shè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]雙一流背景下中藥學(xué)人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐[J]. 朱建光,李漢偉,蘇成福. 中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育. 2019(13)
[2]“雙一流”背景下藥學(xué)專業(yè)《生物技術(shù)制藥》教學(xué)改革探索[J]. 陳俊,張革. 教育教學(xué)論壇. 2019(16)
[3]“雙一流”建設(shè)與教學(xué)革新[J]. 靳玉樂(lè),孟憲云. 高校教育管理. 2018(03)
[4]“雙一流”建設(shè)背景下的生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐[J]. 李欣,趙玉紅,石建黨,李小菊,李登文,張鈞,張翠竹,周浩,張金紅,趙立青. 高校生物學(xué)教學(xué)研究(電子版). 2018(02)
[5]物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主思考和創(chuàng)新實(shí)踐能力[J]. 利明,杜甫佑. 高教學(xué)刊. 2018(07)
[6]建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系 不斷提高學(xué)生實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力[J]. 李圣福,郭風(fēng)法,宋憲亮. 教育教學(xué)論壇. 2018(04)
[7]爭(zhēng)創(chuàng)“雙一流”、專業(yè)認(rèn)證背景下的實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)探討[J]. 袁志鷹,裴剛,周小江,劉芳. 廣東化工. 2017(14)
[8]為創(chuàng)“雙一流” 做好實(shí)驗(yàn)室工作——訪高等教育學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室管理工作分會(huì)理事長(zhǎng)嚴(yán)純?nèi)A院士[J]. 夏有為. 實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2016(12)
本文編號(hào):3297148
【文章來(lái)源】:廣東化工. 2020,47(19)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 理順中心的建設(shè)思路及定位
2 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心管理制度的建設(shè)
3 加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心硬件建設(shè)的投入力度
4 統(tǒng)籌協(xié)調(diào)理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)安排
5 注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
6 積極探索培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力新模式
7 重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心隊(duì)伍的建設(shè)
8 加強(qiáng)信息化建設(shè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]雙一流背景下中藥學(xué)人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐[J]. 朱建光,李漢偉,蘇成福. 中國(guó)中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育. 2019(13)
[2]“雙一流”背景下藥學(xué)專業(yè)《生物技術(shù)制藥》教學(xué)改革探索[J]. 陳俊,張革. 教育教學(xué)論壇. 2019(16)
[3]“雙一流”建設(shè)與教學(xué)革新[J]. 靳玉樂(lè),孟憲云. 高校教育管理. 2018(03)
[4]“雙一流”建設(shè)背景下的生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐[J]. 李欣,趙玉紅,石建黨,李小菊,李登文,張鈞,張翠竹,周浩,張金紅,趙立青. 高校生物學(xué)教學(xué)研究(電子版). 2018(02)
[5]物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主思考和創(chuàng)新實(shí)踐能力[J]. 利明,杜甫佑. 高教學(xué)刊. 2018(07)
[6]建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系 不斷提高學(xué)生實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力[J]. 李圣福,郭風(fēng)法,宋憲亮. 教育教學(xué)論壇. 2018(04)
[7]爭(zhēng)創(chuàng)“雙一流”、專業(yè)認(rèn)證背景下的實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)探討[J]. 袁志鷹,裴剛,周小江,劉芳. 廣東化工. 2017(14)
[8]為創(chuàng)“雙一流” 做好實(shí)驗(yàn)室工作——訪高等教育學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室管理工作分會(huì)理事長(zhǎng)嚴(yán)純?nèi)A院士[J]. 夏有為. 實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2016(12)
本文編號(hào):3297148
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