發(fā)布時(shí)間：2021-07-20 11:26

　　紅色書(shū)信不僅是革命者家國(guó)情懷的重要載體,也是鮮活、生動(dòng)的珍貴史料,將其運(yùn)用在"中國(guó)近現(xiàn)代史綱要"課程中對(duì)提升課程的親和力和吸引力、培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維及增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的感性認(rèn)識(shí)均具有重要作用。將紅色書(shū)信融入"中國(guó)近現(xiàn)代史綱要"課程中,既需要借助翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)理念和實(shí)踐,也需要將紅色書(shū)信納入課程設(shè)計(jì)和課堂內(nèi)容,并借助多媒體手段生動(dòng)、靈活地增強(qiáng)表達(dá)效果,在對(duì)歷史的真實(shí)感悟中潛移默化地培養(yǎng)其家國(guó)情懷和對(duì)歷史選擇的認(rèn)同。 

【文章來(lái)源】：社會(huì)科學(xué)動(dòng)態(tài). 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、紅色書(shū)信在“綱要”課程中的重要價(jià)值
二、紅色書(shū)信融入“綱要”課程教學(xué)中的路徑和方法


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]紅色家書(shū)融入高校思政課教學(xué)的價(jià)值及路徑——以“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”為例[J]. 蔡榕津.  集美大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2020(03)
[2]“四維”并進(jìn):提升思想政治理論課親和力[J]. 王道紅,王永章.  吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2020(01)
[3]“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課程中“家國(guó)情懷”教學(xué)專(zhuān)題設(shè)計(jì)的探索[J]. 魯濤,張軍.  長(zhǎng)沙大學(xué)學(xué)報(bào). 2019(04)
[4]論推動(dòng)信息技術(shù)與高校思想政治理論課融合向深度發(fā)展[J]. 唐登蕓.  思想理論教育. 2019(04)
[5]淺析社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)融入高校思政課教學(xué)的培育途徑[J]. 王芳儀,劉珍.  知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2017(01)
[6]翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究[J]. 張金磊,王穎,張寶輝.  遠(yuǎn)程教育雜志. 2012(04)



本文編號(hào)：3292735