高校黨組織在突發(fā)事件處置中的經(jīng)驗(yàn)與挑戰(zhàn)
發(fā)布時間:2021-07-19 13:28
近年來,隨著高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,辦學(xué)水平逐步提升,高校管理工作的復(fù)雜程度隨之增加,高校的突發(fā)事件數(shù)量不斷上升,有些事件已經(jīng)嚴(yán)重地影響到了正常的教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)等工作。積極發(fā)揮高校黨組織在突發(fā)事件處置中的作用,有利于減少突發(fā)事件帶來的危害,有利于加強(qiáng)黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo),有利于推進(jìn)我國高等教育發(fā)展的進(jìn)程,提升高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
【文章來源】:上海黨史與黨建. 2020,(11)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、發(fā)揮高校黨組織在突發(fā)事件處置中作用的重要意義
(一)有利于加強(qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步落實(shí)高校基層黨建責(zé)任制。
(二)有助于提高高校的管理水平,提升人才培養(yǎng)的成效。
(三)有利于維護(hù)社會穩(wěn)定,提升國家的治理效能。
二、當(dāng)前高校黨組織在突發(fā)事件處置中的主要做法與經(jīng)驗(yàn)
(一)政治引領(lǐng),堅(jiān)持黨委在高校突發(fā)事件處置中的核心地位。
(二)以生為本,確保教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作有序開展。
(三)積極動員,凝聚群團(tuán)組織和廣大師生的力量。
(四)因地制宜,開展師生的思想政治教育工作。
三、當(dāng)前高校黨組織在突發(fā)事件處置中面臨的挑戰(zhàn)
(一)突發(fā)事件的誘發(fā)原因比較復(fù)雜。
(二)突發(fā)事件參與群體比較特殊。
(三)突發(fā)事件易成為社會輿論焦點(diǎn)。
(四)突發(fā)事件數(shù)量呈上升趨勢。
四、提升高校黨組織突發(fā)事件處置成效的幾點(diǎn)思考
(一)以黨建為引領(lǐng),加快構(gòu)建完備的高校應(yīng)急治理體系。
(二)進(jìn)一步發(fā)揮高校黨組織在網(wǎng)絡(luò)空間中的積極作用。
(三)利用好先進(jìn)科學(xué)技術(shù),進(jìn)一步提升高校黨組織的應(yīng)急治理成效。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基層黨組織應(yīng)急管理“橋角色”:理論闡釋與實(shí)現(xiàn)進(jìn)路[J]. 程惠霞,魏淑敏. 中國行政管理. 2019(06)
[2]網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人制度視野下的高校突發(fā)事件應(yīng)對策略[J]. 蘇柯. 高教探索. 2019(03)
[3]全媒體視角下高校突發(fā)事件的應(yīng)對與引導(dǎo)[J]. 張芝萍. 中國高等教育. 2015(12)
[4]高校突發(fā)事件研究綜述(1979-2012)[J]. 劉輝. 高教探索. 2013(04)
本文編號:3290784
【文章來源】:上海黨史與黨建. 2020,(11)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、發(fā)揮高校黨組織在突發(fā)事件處置中作用的重要意義
(一)有利于加強(qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步落實(shí)高校基層黨建責(zé)任制。
(二)有助于提高高校的管理水平,提升人才培養(yǎng)的成效。
(三)有利于維護(hù)社會穩(wěn)定,提升國家的治理效能。
二、當(dāng)前高校黨組織在突發(fā)事件處置中的主要做法與經(jīng)驗(yàn)
(一)政治引領(lǐng),堅(jiān)持黨委在高校突發(fā)事件處置中的核心地位。
(二)以生為本,確保教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作有序開展。
(三)積極動員,凝聚群團(tuán)組織和廣大師生的力量。
(四)因地制宜,開展師生的思想政治教育工作。
三、當(dāng)前高校黨組織在突發(fā)事件處置中面臨的挑戰(zhàn)
(一)突發(fā)事件的誘發(fā)原因比較復(fù)雜。
(二)突發(fā)事件參與群體比較特殊。
(三)突發(fā)事件易成為社會輿論焦點(diǎn)。
(四)突發(fā)事件數(shù)量呈上升趨勢。
四、提升高校黨組織突發(fā)事件處置成效的幾點(diǎn)思考
(一)以黨建為引領(lǐng),加快構(gòu)建完備的高校應(yīng)急治理體系。
(二)進(jìn)一步發(fā)揮高校黨組織在網(wǎng)絡(luò)空間中的積極作用。
(三)利用好先進(jìn)科學(xué)技術(shù),進(jìn)一步提升高校黨組織的應(yīng)急治理成效。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基層黨組織應(yīng)急管理“橋角色”:理論闡釋與實(shí)現(xiàn)進(jìn)路[J]. 程惠霞,魏淑敏. 中國行政管理. 2019(06)
[2]網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人制度視野下的高校突發(fā)事件應(yīng)對策略[J]. 蘇柯. 高教探索. 2019(03)
[3]全媒體視角下高校突發(fā)事件的應(yīng)對與引導(dǎo)[J]. 張芝萍. 中國高等教育. 2015(12)
[4]高校突發(fā)事件研究綜述(1979-2012)[J]. 劉輝. 高教探索. 2013(04)
本文編號:3290784
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