民辦普通高校辦學(xué)特色形成的方略研究
發(fā)布時(shí)間:2021-07-15 20:11
辦學(xué)特色是國(guó)內(nèi)外教育實(shí)踐和教育理論研究中普遍關(guān)注的一個(gè)問題。追求和形成辦學(xué)特色,已成為當(dāng)今世界的辦學(xué)趨勢(shì)。而對(duì)于民辦高校來說,辦學(xué)特色正是其面向社會(huì)依法自主辦學(xué),在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求生存、謀發(fā)展的根本出路。研究民辦高校辦學(xué)特色有利于中國(guó)民辦高等教育尋求個(gè)性化發(fā)展,不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和水平。本文采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法,在初步認(rèn)識(shí)辦學(xué)特色基本問題的基礎(chǔ)上,結(jié)合國(guó)內(nèi)部分民辦高校辦學(xué)特色的現(xiàn)狀,分析影響民辦高校辦學(xué)特色形成的因素。此外,選取黃河科技學(xué)院作為個(gè)案,從該學(xué)院的發(fā)展歷程做一縱觀分析,從而構(gòu)架論文的主體結(jié)構(gòu)。論文的主體主要由四部分構(gòu)成:第一部分是緒論部分,以問題的提出為導(dǎo)入,進(jìn)而提出民辦高校辦學(xué)特色的研究意義,在對(duì)已經(jīng)掌握的資料文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上,提出本論文的研究思路和方法。第二部分是對(duì)民辦普通高校辦學(xué)特色的基本理論認(rèn)識(shí)。主要包括辦學(xué)特色的內(nèi)涵和外延、辦學(xué)特色的基本特征、民辦普通高等學(xué)校創(chuàng)建辦學(xué)特色的誤區(qū),并結(jié)合國(guó)內(nèi)個(gè)別民辦高校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分析影響民辦高校辦學(xué)特色形成的因素。第三部分是案例研究部分。論文主要對(duì)黃河科技學(xué)院的發(fā)展做一縱觀分析,從而得出黃河科技學(xué)院發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)及發(fā)展過程中的...
【文章來源】:華中科技大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:60 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 問題的提出
1.2 研究意義
1.3 研究的現(xiàn)狀
1.4 相關(guān)概念界定
1.5 案例選擇剖析
1.6 研究方法、研究?jī)?nèi)容與研究思路
2 民辦普通高校辦學(xué)特色的基本認(rèn)識(shí)
2.1 辦學(xué)特色的概念分析
2.2 民辦高校創(chuàng)建辦學(xué)特色的誤區(qū)
2.3 民辦高校辦學(xué)特色形成的影響因素
3 民辦普通高校辦學(xué)特色形成途徑:黃河科技學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)
3.1 黃河科技學(xué)院的基本情況
3.2 黃河科技學(xué)院的創(chuàng)辦過程
3.3 成功的經(jīng)驗(yàn)
3.4 發(fā)展過程中的障礙
4 民辦普通高校辦學(xué)特色形成的方略
4.1 政府角度
4.2 高校自身
結(jié)語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄1 訪談核心提綱
附錄2 攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文目錄
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]甘肅民辦高校辦學(xué)定位與特色問題的思考[J]. 李蓉,梅儀新. 河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(職業(yè)教育版). 2007(03)
[2]民辦高校的辦學(xué)定位與特色探析[J]. 李霞. 華北水利水電學(xué)院學(xué)報(bào)(社科版). 2006(04)
[3]我國(guó)民辦高校應(yīng)走拾遺補(bǔ)缺發(fā)展之路[J]. 蔡克勇. 浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào). 2006(04)
[4]西安民辦院校的辦學(xué)特色、亮點(diǎn)及其啟示[J]. 廣東培正學(xué)院赴西安民辦院校學(xué)習(xí)考察小組,張仲秋. 廣東培正學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(02)
[5]論大學(xué)辦學(xué)特色[J]. 李化樹. 清華大學(xué)教育研究. 2006(02)
[6]對(duì)高等教育分層定位問題的若干思考[J]. 盧曉中. 高等教育研究. 2006(02)
[7]人才特色是高校辦學(xué)特色的集中體現(xiàn)——兼論湖南大學(xué)的人才培養(yǎng)特色[J]. 章兢. 中國(guó)高教研究. 2005(10)
[8]民辦高校類型定位和辦學(xué)特色研究成果報(bào)告[J]. 《中國(guó)高校類型定位的政策導(dǎo)向研究》民辦高校子課題組,胡大白,楊雪梅,張錫侯,湯保梅. 黃河科技大學(xué)學(xué)報(bào). 2005(02)
[9]中國(guó)民辦高等教育研究:回顧、比較與展望[J]. 閻鳳橋,吳沛涓. 高等教育研究. 2005(05)
[10]民辦高校要面向市場(chǎng)辦出特色[J]. 鄔大光. 黃河科技大學(xué)學(xué)報(bào). 2005(01)
碩士論文
[1]現(xiàn)階段中國(guó)民辦高校的定位問題研究[D]. 袁怡琴.上海師范大學(xué) 2006
本文編號(hào):3286384
【文章來源】:華中科技大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:60 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 問題的提出
1.2 研究意義
1.3 研究的現(xiàn)狀
1.4 相關(guān)概念界定
1.5 案例選擇剖析
1.6 研究方法、研究?jī)?nèi)容與研究思路
2 民辦普通高校辦學(xué)特色的基本認(rèn)識(shí)
2.1 辦學(xué)特色的概念分析
2.2 民辦高校創(chuàng)建辦學(xué)特色的誤區(qū)
2.3 民辦高校辦學(xué)特色形成的影響因素
3 民辦普通高校辦學(xué)特色形成途徑:黃河科技學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)
3.1 黃河科技學(xué)院的基本情況
3.2 黃河科技學(xué)院的創(chuàng)辦過程
3.3 成功的經(jīng)驗(yàn)
3.4 發(fā)展過程中的障礙
4 民辦普通高校辦學(xué)特色形成的方略
4.1 政府角度
4.2 高校自身
結(jié)語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄1 訪談核心提綱
附錄2 攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文目錄
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]甘肅民辦高校辦學(xué)定位與特色問題的思考[J]. 李蓉,梅儀新. 河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(職業(yè)教育版). 2007(03)
[2]民辦高校的辦學(xué)定位與特色探析[J]. 李霞. 華北水利水電學(xué)院學(xué)報(bào)(社科版). 2006(04)
[3]我國(guó)民辦高校應(yīng)走拾遺補(bǔ)缺發(fā)展之路[J]. 蔡克勇. 浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào). 2006(04)
[4]西安民辦院校的辦學(xué)特色、亮點(diǎn)及其啟示[J]. 廣東培正學(xué)院赴西安民辦院校學(xué)習(xí)考察小組,張仲秋. 廣東培正學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(02)
[5]論大學(xué)辦學(xué)特色[J]. 李化樹. 清華大學(xué)教育研究. 2006(02)
[6]對(duì)高等教育分層定位問題的若干思考[J]. 盧曉中. 高等教育研究. 2006(02)
[7]人才特色是高校辦學(xué)特色的集中體現(xiàn)——兼論湖南大學(xué)的人才培養(yǎng)特色[J]. 章兢. 中國(guó)高教研究. 2005(10)
[8]民辦高校類型定位和辦學(xué)特色研究成果報(bào)告[J]. 《中國(guó)高校類型定位的政策導(dǎo)向研究》民辦高校子課題組,胡大白,楊雪梅,張錫侯,湯保梅. 黃河科技大學(xué)學(xué)報(bào). 2005(02)
[9]中國(guó)民辦高等教育研究:回顧、比較與展望[J]. 閻鳳橋,吳沛涓. 高等教育研究. 2005(05)
[10]民辦高校要面向市場(chǎng)辦出特色[J]. 鄔大光. 黃河科技大學(xué)學(xué)報(bào). 2005(01)
碩士論文
[1]現(xiàn)階段中國(guó)民辦高校的定位問題研究[D]. 袁怡琴.上海師范大學(xué) 2006
本文編號(hào):3286384
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