大學生資助政策現(xiàn)已成為一個日益受到世界各國廣泛關(guān)注和重視的問題。它不僅關(guān)乎社會公平和公正的實現(xiàn),而且對國家和社會的穩(wěn)定與發(fā)展也具有重要作用。美國大學生資助政策作為混合多元資助模式的典型代表,不僅在其高等教育發(fā)展過程中發(fā)揮了重要的作用,而且對世界各國大學生資助政策的改革和完善也具有重要的借鑒作用。相對于日益擴大的貧困生及日益增多的資助需求,目前我國大學生資助政策還存在著許多問題與不足。因此,在貧困生數(shù)量不斷增多的情況下,怎樣發(fā)揮大學生資助政策的實效,使每一個貧困學生都能獲得適切的資助是一個急待解決的問題。本文在介紹中、美兩國大學生資助政策宏觀設(shè)置和微觀實施的基礎(chǔ)上,通過比較的視角對兩國大學生資助政策進行系統(tǒng)的解讀和研究,從而為我國大學生資助政策的改革和完善帶來啟示。除前言外,本論文共分五章,具體框架和內(nèi)容安排如下:第一章,大學生資助政策概述。在對大學生資助政策進行不同分類的基礎(chǔ)上,本章節(jié)對資助的理論基礎(chǔ)進行了詳細的闡釋。第二章,美國大學生資助政策及個案研究。本章在介紹美國大學生資助政策宏觀設(shè)置和微觀實施的基礎(chǔ)上,以美國賓夕法尼亞大學為個案,分析和總結(jié)了美國大學生資助政策的特點。第三章,中... 

【文章來源】：上海師范大學上海市

【文章頁數(shù)】：86 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
前言
    一、選題依據(jù)和意義
        （一） 選題依據(jù)
        （二） 研究意義
    二、研究現(xiàn)狀綜述
    三、研究方法
第一章 大學生資助政策概述
    一、大學生資助的分類
        （一） 伍德霍爾的分類
        （二） 直接資助和間接資助
        （三） 贈予性資助和推遲付費性資助
    二、大學生資助政策的理論基礎(chǔ)
        （一） 高等教育公平和機會均等
        （二） 高等教育準公共產(chǎn)品的屬性
        （三） 人力資本理論
        （四） 高等教育成本分擔機制
        （五） 高等教育投資回報率
第二章 美國大學生資助政策及個案研究
    一、美國大學生資助政策的主要構(gòu)成
    二、美國大學生資助政策的實施
    三、個案——美國賓夕法尼亞大學的大學生資助政策
        （一） 美國賓夕法尼亞大學大學生資助的內(nèi)容
        （二） 美國賓夕法尼亞大學大學生資助政策的實施
    四、美國大學生資助政策的特點
第三章 中國大學生資助政策及個案研究
    一、我國大學生資助政策的主要構(gòu)成
    二、我國大學生資助政策的實施
    三、個案——我國S 大學的大學生資助政策
        （一） 大學生資助政策的構(gòu)成
        （二） 大學生資助政策的實施
    四、我國大學生資助政策的特點
第四章 中美大學生資助政策的比較與分析
    一、中美大學生資助政策的異同
        （一） 中美大學生資助政策的相似之處
        （二） 中美大學生資助政策的差異
    二、我國大學生資助政策存在的問題
        （一） 各資助內(nèi)容不能有效補充
        （二） 貧困生認定標準不統(tǒng)一
        （三） 資助信息不能共享
        （四） 助學貸款運行不暢
        （五） 資助來源渠道單一
第五章 啟示與改進
    一、啟示——美國大學生資助政策的成功經(jīng)驗
        （一） “資助+教育”的資助包設(shè)計
        （二） 規(guī)范合理的貧困生認定程序
        （三） 資助主體的多元參與
        （四） 資助信息的共享機制
        （五） 助學金的資助基礎(chǔ)作用
    二、改進——我國大學生資助政策的完善措施
        （一） 設(shè)計以助學金、助學貸款、勤工助學為主要內(nèi)容的資助包
        （二） 動態(tài)管理，制定貧困生的確定標準和程序
        （三） 增加投入，拓寬大學生資助渠道
        （四） 歸口管理，建立資助信息共享機制
        （五） 誠信教育，落實“資助+教育”的資助理念
結(jié)束語
主要參考文獻
附錄
感謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]英國大學生學費與資助政策改革及啟示[J]. 王璐,孫明.  比較教育研究. 2006(07)
[2]加強高校貧困生助學工作的若干策略[J]. 呂瀾,林良夫.  高等教育研究. 2006(07)
[3]澳大利亞大學生資助政策及其變革[J]. 葛盈輝,朱之平.  比較教育研究. 2006(06)
[4]中國大學生資助政策的發(fā)展分析與行動建議[J]. 張懿.  中國青年研究. 2006(06)
[5]千呼萬喚始出來:俄羅斯大學生資助系統(tǒng)一瞥[J]. 何雪蓮.  比較教育研究. 2006(05)
[6]美國大學生資助政策研究及對我國的啟示[J]. 莊麗君.  國家教育行政學院學報. 2006(04)
[7]普通高等學校貧困生問題的解決途徑[J]. 韓翠萍.  山西煤炭管理干部學院學報. 2006(01)
[8]我國高校貧困生救助的現(xiàn)狀、問題與對策[J]. 馬元興.  無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學報. 2006(01)
[9]國家助學貸款模式:政策性與商業(yè)性的矛盾與整合[J]. 黃敬寶.  金融與經(jīng)濟. 2006(01)
[10]國家助學貸款存在的問題及對策研究[J]. 邢凱,楊文選.  廣東工業(yè)大學學報(社會科學版). 2005(04)

博士論文
[1]高等教育收費與學生資助的實證研究[D]. 李慧勤.華中科技大學 2004

碩士論文
[1]高校學生資助方式研究[D]. 蔡艷梅.云南師范大學 2005
[2]高校貧困大學生資助政策研究[D]. 卜長安.西安建筑科技大學 2005
[3]我國大學生助學貸款問題研究[D]. 譚文麗.華中師范大學 2005
[4]浙江省高校經(jīng)濟困難學生資助政策研究[D]. 徐建華.浙江師范大學 2005
[5]河南省高校貧困生問題研究[D]. 唐艷華.鄭州大學 2005
[6]我國高等學校貧困生資助體系研究[D]. 薛菲.湖南大學 2004
[7]助學貸款運行中的問題與對策研究[D]. 李小平.西南農(nóng)業(yè)大學 2003



本文編號：3265470