對大學生開展法治教育具有重要的價值和意義。當前,《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課關于法治教育教學存在對法治教育認知不足、法治教育內容偏少、法治教育教學方式方法單調、教師法治素養(yǎng)不高等問題,本文提出了從法制知識教育向法治素養(yǎng)教育轉變、豐富法治教育內容、創(chuàng)新法治教育教學方式方法、夯實師資力量等解決對策。 

【文章來源】：法制與社會. 2020,(30)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、大學生法治教育的重要性
    （一）全面依法治國的要求
    （二）踐行社會主義核心價值觀的要求
    （三）大學生健康成長的需求
二、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課法治教育存在的問題
    （一）法治教育認知不足
    （二）法治教育內容偏少
    （三）法治教育教學方式方法單調
    （四）教師法治素養(yǎng)不高
三、完善《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課法治教育的對策
    （一）從法制知識教育向法治素養(yǎng)教育轉變
    （二）豐富法治教育內容
    （三）創(chuàng)新法治教育教學方法
    （四）夯實師資力量


【參考文獻】：
期刊論文
[1]社會主義核心價值觀推動大學生法制教育[J]. 薛沛隆.  法制與社會. 2020(10)
[2]大學生法制教育的缺失與高校法制教育模式的構建探討[J]. 陳宇.  山西省政法管理干部學院學報. 2018(04)
[3]大學生思想政治教育中的法治精神缺失與重塑[J]. 黃博琛.  周口師范學院學報. 2017(04)



本文編號：3264402