<正>線性代數(shù)作為一種連續(xù)形式的數(shù)學(xué)被廣泛應(yīng)用于理工類學(xué)科中,因為它可以幫助我們對自然現(xiàn)象建模,然后進(jìn)行高效的計算。線性代數(shù)還在幾乎所有的數(shù)學(xué)學(xué)科中都擁有著核心地位,對信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用都有著緊密的聯(lián)系。本文基于線性代數(shù)的課程的特點提出了目前存在的普遍問題和在教學(xué)中教師如何提高教學(xué)效果,能讓線性代數(shù)這門課程更好的融合到信息技術(shù)中。 

【文章來源】：電子世界. 2020,(19)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 線性代數(shù)在講授過程中存在的問題
2 教學(xué)方法改進(jìn)的探索——教師自身教學(xué)的提升
3 教學(xué)質(zhì)量的提高——激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力



本文編號：3259547