本文從畢業(yè)生反饋和社會(huì)反饋兩個(gè)方面介紹了培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)機(jī)制。畢業(yè)生反饋體系包括職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、培養(yǎng)目標(biāo)認(rèn)同度、培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成自我評(píng)價(jià)。社會(huì)反饋體系包括畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與培養(yǎng)目標(biāo)吻合度、人才需求與培養(yǎng)目標(biāo)吻合度、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)認(rèn)同度。 

【文章來源】：科技風(fēng). 2020,(30)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 緒論
2 畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制
3 社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制
4 培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)機(jī)制
5 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]智能計(jì)算研究進(jìn)展與發(fā)展趨勢[J]. 黃德雙.  中國科學(xué)院院刊. 2006(01)



本文編號(hào)：3160438