本文關(guān)鍵詞：D大學(xué)“學(xué)部制”下部（院）辦公室管理提升研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的綜合化發(fā)展對學(xué)科群組建的訴求,高校的管理體制尤其是以“院”“系”為代表的教學(xué)、科研實體部門設(shè)置,已然成為制約高校發(fā)展的瓶頸。因此,我國很多高校推行了學(xué)部制改革。有改革就必然會帶來問題,學(xué)部制改革也不例外。D大學(xué)的學(xué)部制改革,讓原有的30多個二級實體院系減少為現(xiàn)在的14個二級實體教學(xué)科研單位,相應(yīng)的二級單位行政辦公室也減少為14個。行政辦公室數(shù)量雖然減少了,但其職能卻比學(xué)部制改革以前為更為復(fù)雜。 本文結(jié)合D大學(xué)學(xué)校相關(guān)政策、各學(xué)部(學(xué)院)的辦公室管理體系和各學(xué)部(學(xué)院)的辦公室管理體系形成的機(jī)制,通過對D大學(xué)部(院)辦公室管理工作現(xiàn)狀調(diào)查分析,本文總結(jié)了D大學(xué)部(院)辦公室管理存在的問題：辦公室管理人員設(shè)置不盡合理,學(xué)部與內(nèi)部學(xué)院行政辦公職責(zé)劃分不清,辦公室管理機(jī)制不夠順暢,不同行政管理人員之間日平均工作時間差距過大,行政管理人員隊伍專業(yè)化程度不高。這些問題的成因有體制上的原因、機(jī)制上的原因,也有發(fā)展歷史的原因。 通過對D大學(xué)部(院)辦公室管理中存在問題成因分析,結(jié)合D大學(xué)的實際和國內(nèi)高校管理工作現(xiàn)狀,本文從完善學(xué)部制管理機(jī)制,進(jìn)一步完善部(院)辦公室行政管理體制建設(shè),以及提高辦公室工作者隊伍的職業(yè)化和專業(yè)化水平等三方面對D大學(xué)部(院)辦公室管理提升,提出了相應(yīng)的對策建議。
【關(guān)鍵詞】：學(xué)部制 辦公室 管理提升
【學(xué)位授予單位】：大連理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G647
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 緒論9-19
• 1.1 研究背景與意義9-11
• 1.1.1 研究背景9-10
• 1.1.2 研究意義10-11
• 1.2 關(guān)鍵詞解釋11-12
• 1.2.1 學(xué)部制11-12
• 1.2.2 部(院)辦公室12
• 1.3 國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述12-17
• 1.3.1 國外研究現(xiàn)狀12-13
• 1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀13-16
• 1.3.3 國內(nèi)外研究評述16-17
• 1.4 研究內(nèi)容與方法17-19
• 1.4.1 主要研究內(nèi)容17
• 1.4.2 主要研究方法17
• 1.4.3 技術(shù)路線17-19
• 2 D大學(xué)部(院)辦公室管理工作現(xiàn)狀調(diào)查設(shè)計19-22
• 2.1 調(diào)查研究目的與方法19
• 2.1.1 調(diào)查研究目的19
• 2.1.2 調(diào)查內(nèi)容與方法19
• 2.2 訪談?wù){(diào)查設(shè)計19-20
• 2.2.1 訪談內(nèi)容20
• 2.2.2 訪談對象20
• 2.2.3 方法手段20
• 2.3 問卷調(diào)查設(shè)計20-22
• 2.3.1 問卷的設(shè)計20-21
• 2.3.2 問卷發(fā)放范圍及樣本選擇21-22
• 3 D大學(xué)部(院)辦公室管理工作現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果分析22-35
• 3.1 D大學(xué)部(院)辦公室管理基本情況22-27
• 3.1.1 學(xué)校相關(guān)政策22
• 3.1.2 各學(xué)部(學(xué)院)的辦公室管理體系22-23
• 3.1.3 各學(xué)部(學(xué)院)辦公室管理人員的數(shù)量23-26
• 3.1.4 各學(xué)部(學(xué)院)的辦公室管理體系形成的機(jī)制26-27
• 3.2 D大學(xué)部(院)辦公室管理工作調(diào)查結(jié)果27-29
• 3.2.1 辦公室管理人員的工作內(nèi)容27-28
• 3.2.2 辦公室運(yùn)行機(jī)制現(xiàn)狀28-29
• 3.2.3 辦公室管理人員的工作總量29
• 3.3 D大學(xué)部(院)辦公室管理工作現(xiàn)狀比較分析29-35
• 3.3.1 各學(xué)部(學(xué)院)辦公室管理人員的數(shù)量比較30
• 3.3.2 辦公室管理人員的工作量比較30-32
• 3.3.3 D大學(xué)辦公室管理工作與國內(nèi)相關(guān)高校的橫向比較32-35
• 4 D大學(xué)部(院)辦公室管理工作所存問題及成因分析35-41
• 4.1 D大學(xué)部(院)辦公室管理現(xiàn)存問題35-38
• 4.1.1 辦公室管理人員設(shè)置不盡合理35
• 4.1.2 學(xué)部與內(nèi)部學(xué)院行政辦公職責(zé)劃分不清35-36
• 4.1.3 辦公室管理機(jī)制不夠順暢36-37
• 4.1.4 不同行政管理人員之間日平均工作時間差距過大37
• 4.1.5 行政管理人員隊伍專業(yè)化程度不高37-38
• 4.2 現(xiàn)存問題成因分析38-41
• 4.2.1 學(xué)部制改革缺少合理的頂層設(shè)計38-39
• 4.2.2 部(院)辦公室行政管理體制不完善39
• 4.2.3 D大學(xué)發(fā)展歷史的原因39-41
• 5 D大學(xué)部(院)辦公室管理提升的策略41-51
• 5.1 從宏觀層面完善學(xué)部制管理機(jī)制41-46
• 5.1.1 完善管理職能下移的行政管理機(jī)制41-43
• 5.1.2 理順學(xué)部與內(nèi)設(shè)學(xué)院的相互關(guān)系43-44
• 5.1.3 踐行教授治學(xué)的理念,強(qiáng)化學(xué)部在戰(zhàn)略規(guī)劃層面的指導(dǎo)作用44-45
• 5.1.4 進(jìn)一步明確學(xué)部與內(nèi)設(shè)學(xué)院在行政辦公方面的職責(zé)45-46
• 5.2 進(jìn)一步完善部(院)辦公室行政管理體制建設(shè)46-48
• 5.2.1 對辦公室行政管理人員進(jìn)行合理化調(diào)配47
• 5.2.2 明確不同崗位的職責(zé)47-48
• 5.2.3 規(guī)范辦公室日常管理48
• 5.3 提高辦公室工作者隊伍的職業(yè)化和專業(yè)化水平48-51
• 5.3.1 規(guī)范辦公室管理人員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)48-49
• 5.3.2 加強(qiáng)辦公室管理人員職業(yè)培訓(xùn)49
• 5.3.3 強(qiáng)化辦公室管理人員考核管理49-51
• 結(jié)論51-52
• 參考文獻(xiàn)52-54
• 附錄A 訪談提綱54-55
• 附錄B 調(diào)查問卷55-56
• 致謝56-57

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：D大學(xué)“學(xué)部制”下部（院）辦公室管理提升研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：315118