目的了解護(hù)理碩士研究生在規(guī)范化培訓(xùn)期間的真實(shí)感受與需求,為管理者今后制訂更加完善的規(guī)范化培訓(xùn)方案提供參考。方法采用現(xiàn)象學(xué)研究方法,于2018年8—10月采用目的抽樣法對(duì)鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院12名已完成2年規(guī)范化培訓(xùn)的護(hù)理碩士研究生進(jìn)行半結(jié)構(gòu)式訪談,采用Colaizzi 7步法對(duì)資料進(jìn)行整理分析。結(jié)果共提煉出5個(gè)主題,分別為自我效能感增加,核心能力有所提升;負(fù)性心理體驗(yàn);對(duì)科研工作政策保障的需求;對(duì)個(gè)性化規(guī)培方案、高標(biāo)準(zhǔn)師資隊(duì)伍的需求;對(duì)科學(xué)化的晉升制度、薪資的需求。結(jié)論護(hù)理學(xué)專業(yè)碩士研究生在進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)期間對(duì)各方面的認(rèn)可占主導(dǎo)地位,但也有較多負(fù)面情緒與需求未得到滿足,管理者應(yīng)重視其感受與需求,科學(xué)制訂適合的培訓(xùn)方案,從而充分發(fā)揮規(guī)范化培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)。 

【文章來源】：中華現(xiàn)代護(hù)理雜志. 2020,26(31)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)


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