發(fā)布時(shí)間：2017-04-15 22:12

  本文關(guān)鍵詞：幼兒師范高等�？茖W(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：摘要：人生百年,立于幼學(xué)。《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》指出,學(xué)前教育是終身教育的開端,是國(guó)民教育體系的重要組成部分。當(dāng)前,�？茖哟蔚膶W(xué)前教育教師已成為我國(guó)學(xué)前教育的主流和趨勢(shì),幼兒師范高等�？茖W(xué)校,作為我國(guó)高等教育體系中的新成員,在培養(yǎng)專科層次的學(xué)前教育教師中起到了中堅(jiān)力量。由于我國(guó)幼兒師范高等專科學(xué)校歷史短、數(shù)量少和師資缺,導(dǎo)致師資隊(duì)伍建設(shè)還存在諸多問(wèn)題。 興教先興師。為此我們選擇了三所具有典型代表性的幼兒師范高等�？茖W(xué)校作為樣本,進(jìn)行實(shí)際調(diào)查。 通過(guò)調(diào)查分析,我們發(fā)現(xiàn)目前我國(guó)幼兒師范高等�？茖W(xué)校的師資隊(duì)伍主要存在三個(gè)方面的問(wèn)題：首先是組建基礎(chǔ)薄弱。表現(xiàn)在學(xué)歷偏低,以本科為主；年齡結(jié)構(gòu)偏年輕化；職稱偏低,講師以下職稱人數(shù)偏多；生師比結(jié)構(gòu)偏高等。其次是學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理。表現(xiàn)在教師專業(yè)背景欠缺；雙師教師比例偏低及認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)不一。第三是素質(zhì)不高。表現(xiàn)在兼職教師素質(zhì)較低；科研素質(zhì)不高；師德素質(zhì)偏低。針對(duì)以上問(wèn)題我們進(jìn)行了原因分析,首先是結(jié)構(gòu)失衡導(dǎo)致師資隊(duì)伍基礎(chǔ)薄弱。包括辦學(xué)要求低與高學(xué)歷人才引進(jìn)難致使學(xué)歷機(jī)構(gòu)偏低；集中引進(jìn)年輕教師導(dǎo)致年齡結(jié)構(gòu)偏年輕化；難引進(jìn)和易流失高職稱教師導(dǎo)致職稱偏低；招生規(guī)模擴(kuò)大和教師數(shù)量不足導(dǎo)致生師比偏高。其次是忽視教師專業(yè)素養(yǎng)導(dǎo)致隊(duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理。包括教師來(lái)源多樣化導(dǎo)致教育類專業(yè)背景欠缺；認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)不一導(dǎo)致“雙師型”教師比例偏低。第三是教師個(gè)人綜合素質(zhì)偏低導(dǎo)致師資隊(duì)伍整體素質(zhì)不高。包括學(xué)歷低與培訓(xùn)渠道不暢導(dǎo)致兼職教師素質(zhì)不高；重教學(xué)輕科研與科研資源分配不公導(dǎo)致科研素質(zhì)不高；內(nèi)在修養(yǎng)偏低與外部不良影響導(dǎo)致師德素質(zhì)偏低。根據(jù)對(duì)存在問(wèn)題及原因分析,我們就如何加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒師范高等專科學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),提出三個(gè)方面的對(duì)策與建議：首先是優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提高整體水平。具體做法是通過(guò)內(nèi)培外引加強(qiáng)人才建設(shè)；抓好重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)；構(gòu)建良好工作環(huán)境,樹立科學(xué)管理理念。其次是完善學(xué)科結(jié)構(gòu),保證師資質(zhì)量。具體做法是建立健全教師準(zhǔn)入制度,提高教師專業(yè)背景；統(tǒng)一認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),逐步提升資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)；加強(qiáng)“校·園”合作,促進(jìn)雙師建設(shè)。第三是抓好終身學(xué)習(xí),提高綜合素質(zhì)。具體做法是提升自身素質(zhì),拓展培訓(xùn)渠道；培養(yǎng)科研能力,向“研究型”教師轉(zhuǎn)變；提高教師師德,完成教師使命。
【關(guān)鍵詞】：幼兒師范高等專科學(xué)校 師資隊(duì)伍建設(shè) 教師素質(zhì) 學(xué)科結(jié)構(gòu) 優(yōu)化結(jié)構(gòu)
【學(xué)位授予單位】：中南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G655.1
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 1 緒論10-20
• 1.1 選題緣由10-12
• 1.2 研究現(xiàn)狀12-16
• 1.3 概念界定16-17
• 1.4 研究方法17-20
• 2 幼兒師范高等�？茖W(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題20-30
• 2.1 師資隊(duì)伍組建基礎(chǔ)薄弱20-24
• 2.1.1 學(xué)歷偏低,以本科為主20-21
• 2.1.2 年齡結(jié)構(gòu)偏年輕化21-22
• 2.1.3 職稱偏低,講師以下職稱人數(shù)偏多22-23
• 2.1.4 生師比結(jié)構(gòu)偏高23-24
• 2.2 師資隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理24-26
• 2.2.1 教師專業(yè)背景欠缺24-25
• 2.2.2 雙師教師比例偏低及認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)不25-26
• 2.3 師資隊(duì)伍素質(zhì)不高26-28
• 2.3.1 兼職教師素質(zhì)較低26-27
• 2.3.2 科研素質(zhì)不高27-28
• 2.3.3 師德素質(zhì)偏低28
• 2.4 小結(jié)28-30
• 3 幼兒師范高等�？茖W(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)存在問(wèn)題的原因分析30-36
• 3.1 結(jié)構(gòu)失衡導(dǎo)致師資隊(duì)伍基礎(chǔ)薄弱30-32
• 3.1.1 辦學(xué)要求低與高學(xué)歷人才引進(jìn)難導(dǎo)致學(xué)歷結(jié)構(gòu)偏低30-31
• 3.1.2 集中引進(jìn)年輕教師導(dǎo)致年齡結(jié)構(gòu)偏年輕化31
• 3.1.3 難引進(jìn)與易流失高職稱教師導(dǎo)致職務(wù)(職稱)結(jié)構(gòu)偏低31
• 3.1.4 招生規(guī)模擴(kuò)大和教師數(shù)量不足導(dǎo)致生師比偏高31-32
• 3.2 忽視教師專業(yè)素養(yǎng)導(dǎo)致隊(duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理32-33
• 3.2.1 教師來(lái)源多樣化導(dǎo)致教育類專業(yè)背景欠缺32
• 3.2.2 認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)不一導(dǎo)致“雙師型”教師比例偏低32-33
• 3.3 教師個(gè)人綜合素質(zhì)偏低導(dǎo)致師資隊(duì)伍整體素質(zhì)不高33-35
• 3.3.1 學(xué)歷低與培訓(xùn)渠道不暢導(dǎo)致兼職教師素質(zhì)不高33-34
• 3.3.2 重教學(xué)輕科研與科研資源分配不公導(dǎo)致科研素質(zhì)不高34
• 3.3.3 內(nèi)在修養(yǎng)偏低與外部不良影響導(dǎo)致師德素質(zhì)偏低34-35
• 3.4 小結(jié)35-36
• 4 幼兒師范高等�？茖W(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策與建議36-42
• 4.1 優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提高整體水平36-38
• 4.1.1 加強(qiáng)人才建設(shè)36-37
• 4.1.2 抓好重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)37
• 4.1.3 構(gòu)建良好工作環(huán)境,樹立科學(xué)管理理念37-38
• 4.2 完善學(xué)科結(jié)構(gòu),保證師資質(zhì)量38-39
• 4.2.1 建立健全教師準(zhǔn)入制度,提高教師專業(yè)背景38-39
• 4.2.2 統(tǒng)一認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),逐步提升資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)39
• 4.2.3 加強(qiáng)“校園”合作，促進(jìn)雙師建設(shè)39
• 4.3 搞好終身學(xué)習(xí),提高綜合素質(zhì)39-41
• 4.3.1 提升自身素質(zhì),拓展培訓(xùn)渠道40
• 4.3.2 培養(yǎng)科研能力,向“研究型”教師轉(zhuǎn)變40-41
• 4.3.3 提高教師師德,完成教師使命41
• 4.4 小結(jié)41-42
• 結(jié)論42-44
• 參考文獻(xiàn)44-52
• 附錄52-60
• 附錄一 幼兒師范高等�？茖W(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷52-59
• 附錄二 幼兒師范高等專科學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)訪談提綱59-60
• 攻讀學(xué)位期間主要的研究成果60-62
• 致謝62

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：幼兒師范高等�？茖W(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：309360