發(fā)布時(shí)間：2021-03-07 11:51

　　對(duì)互聯(lián)網(wǎng)背景下手機(jī)新媒體在高校教與學(xué)中的作用進(jìn)行分析。目前的高校教學(xué)存在一些不足,教育資源分配不均,傳統(tǒng)課堂授課模式具有局限性和同化性。教育資源全面且豐富,獲取信息更加方便快捷,能夠培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力,打破了時(shí)間和空間的限制,這些都是"手機(jī)新媒體+"在高校教與學(xué)中的優(yōu)勢(shì)。對(duì)高校大學(xué)生及教師使用"手機(jī)新媒體+教育"提出了一些建議,旨在增加課堂教學(xué)的趣味性和靈活性,做到在有限時(shí)間內(nèi)快速、準(zhǔn)確、高效地將知識(shí)傳輸給學(xué)生,讓學(xué)生在更輕松的氛圍中有效學(xué)習(xí)。 

【文章來源】：黑龍江科學(xué). 2020,11(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 研究背景
2 高校教學(xué)存在的不足
    2.1 教育資源分配不均
    2.2 傳統(tǒng)課堂授課模式具有局限性
    2.3 傳統(tǒng)教學(xué)模式具有同化性
3“手機(jī)新媒體+”在高校教與學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
    3.1 教育資源全面且豐富
    3.2 獲取信息更加方便快捷
    3.3 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力
    3.4 打破時(shí)間和空間的限制，增強(qiáng)時(shí)效性
4 對(duì)“手機(jī)新媒體+教育”的建議
    4.1 對(duì)高校大學(xué)生的建議
    4.2 對(duì)高校教師的建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下基于手機(jī)終端的高校移動(dòng)學(xué)習(xí)模式研究[J]. 于巖,朱鵬威.  情報(bào)科學(xué). 2020(02)
[2]互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下手機(jī)輔助對(duì)英語學(xué)習(xí)的影響[J]. 王藝瑋,馬雪寧,馬鴻燕.  現(xiàn)代交際. 2019(13)
[3]移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下手機(jī)對(duì)大學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的影響及對(duì)策思考[J]. 毛孟凱.  教育現(xiàn)代化. 2018(36)



本文編號(hào)：3069037