本文采用理論研究與實(shí)證研究相結(jié)合的方法探討大學(xué)生自尊的培養(yǎng)與維護(hù)的問(wèn)題。首先對(duì)自尊的相關(guān)理論進(jìn)行闡述，其次對(duì)大學(xué)生進(jìn)行了自尊水平的測(cè)試，將自尊問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)地匯總，詳盡地分析大學(xué)生自尊的現(xiàn)狀及個(gè)人的性格、能力、家庭、學(xué)校管理水平及實(shí)力對(duì)自尊的影響。再次，針對(duì)大學(xué)生常見(jiàn)的自尊異常的心理，詳細(xì)地分析其具體表現(xiàn)及形成原因，提出有效的防治方法。最后，提出如何培養(yǎng)和維護(hù)大學(xué)生自尊的有效途徑和具體方法，主要方法有四個(gè)：思想政治教育、心理健康教育、優(yōu)化育人環(huán)境和自我調(diào)節(jié)。具體途徑有家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)實(shí)踐和自我教育法等，為大學(xué)生培養(yǎng)健全的自尊提供了新的理論觀點(diǎn)和方法。本文旨在通過(guò)對(duì)大學(xué)生自尊現(xiàn)狀的研究，探索出一條健全大學(xué)生自尊的新思路、新方法，對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育和思想政治教育起到一定的作用。 

【文章來(lái)源】：哈爾濱工程大學(xué)黑龍江省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：66 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 寫(xiě)作背景
    1.2 研究的目的和意義
    1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.4 本文的寫(xiě)作思路與創(chuàng)新之處
        1.4.1 寫(xiě)作思路
        1.4.2 本文的創(chuàng)新之處
第2章 自尊的內(nèi)涵與功能
    2.1 自尊的涵義
        2.1.1 自尊的定義
        2.1.2 自尊和自尊需要
        2.1.3 自尊的構(gòu)成
    2.2 自尊的分類(lèi)
        2.2.1 內(nèi)隱自尊
        2.2.2 外顯自尊
    2.3 自尊的功能
        2.3.1 自尊對(duì)情緒情感的直接制約作用
        2.3.2 自尊對(duì)其行為的認(rèn)知模式的預(yù)示作用
        2.3.3 自尊與學(xué)業(yè)成績(jī)密切相關(guān)
    2.4 本章小結(jié)
第3章 大學(xué)生自尊的測(cè)量及現(xiàn)狀分析
    3.1 研究方法
    3.2 大學(xué)生自尊的測(cè)量結(jié)果及分析
        3.2.1 男、女大學(xué)生自尊水平的測(cè)量結(jié)果及分析
        3.2.2 獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女大學(xué)生自尊水平的測(cè)量結(jié)果與分析
        3.2.3 不同地區(qū)的大學(xué)生自尊水平的測(cè)量結(jié)果與分析
        3.2.4 不同年級(jí)的大學(xué)生自尊水平的測(cè)量結(jié)果與分析
        3.2.5 不同專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生自尊水平的測(cè)量結(jié)果與分析
    3.3 大學(xué)生自尊的影響因素的分析
        3.3.1 性格對(duì)大學(xué)生自尊水平的影響
        3.3.2 能力對(duì)大學(xué)生自尊水平的影響
        3.3.3 學(xué)業(yè)成績(jī)對(duì)大學(xué)生自尊水平的影響
        3.3.4 父母教養(yǎng)方式對(duì)大學(xué)生自尊水平的影響
        3.3.5 家庭經(jīng)濟(jì)對(duì)大學(xué)生自尊水平的影響
        3.3.6 學(xué)校的因素對(duì)大學(xué)生自尊水平的影響
    3.4 本章小結(jié)
第4章 大學(xué)生自尊異常的分析與防治
    4.1 嫉妒心分析與防治
        4.1.1 嫉妒心的涵義
        4.1.2 嫉妒心的表現(xiàn)
        4.1.3 嫉妒心的形成
        4.1.4 嫉妒心的防治
    4.2 自卑心分析與防治
        4.2.1 自卑心的涵義
        4.2.2 自卑心的表現(xiàn)
        4.2.3 自卑心產(chǎn)生的原因
        4.2.4 自卑心的防治
    4.3 虛榮心分析與防治
        4.3.1 虛榮心的涵義
        4.3.2 虛榮心的表現(xiàn)
        4.3.3 虛榮心產(chǎn)生的原因
        4.3.4 虛榮心的防治
    4.4 本章小結(jié)
第5章 培養(yǎng)與維護(hù)大學(xué)生自尊的途徑與方法
    5.1 培養(yǎng)和維護(hù)大學(xué)生自尊的主要途徑
        5.1.1 家庭教育
        5.1.2 學(xué)校教育
        5.1.3 社會(huì)實(shí)踐
        5.1.4 自我教育
    5.2 培養(yǎng)和維護(hù)大學(xué)生自尊的具體方法
        5.2.1 加強(qiáng)思想政治教育
        5.2.2 注重心理健康教育
        5.2.3 優(yōu)化校園文化環(huán)境
        5.2.4 自身調(diào)節(jié)
    5.4 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文和取得的科研成果
致謝
附錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]青少年內(nèi)隱與外顯自尊的比較研究[J]. 張鎮(zhèn),李幼穗.  心理與行為研究. 2005(03)
[2]關(guān)于自尊結(jié)構(gòu)模型的理論建構(gòu)[J]. 張向葵,張林,趙義泉.  心理科學(xué). 2004(04)
[3]自尊機(jī)制及其對(duì)學(xué)校教育的啟示[J]. 張向葵,田錄梅.  中小學(xué)教師培訓(xùn). 2003(12)
[4]大學(xué)生自尊特點(diǎn)的研究[J]. 王欣,阮新,阮軍,米麗,賀紅,陳思.  中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué). 2003(04)
[5]內(nèi)隱自尊研究[J]. 石偉,黃希庭.  心理科學(xué). 2003(04)
[6]外顯自尊、內(nèi)隱自尊與抑郁的關(guān)系[J]. 蔡華儉.  中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 2003(05)
[7]論自尊研究的歷史發(fā)展趨向[J]. 張麗華.  遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào). 2003(02)
[8]自我尊重:學(xué)校教育不容忽視的心理資源[J]. 張向葵,吳曉義.  教育研究. 2003(01)
[9]護(hù)理本科生自尊水平與心理健康的相關(guān)關(guān)系[J]. 肖惠敏,姜小鷹.  中國(guó)校醫(yī). 2002(01)
[10]高中生心理素質(zhì)與學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)研究[J]. 張大均,劉衍玲.  心理科學(xué). 2001(01)

碩士論文
[1]大學(xué)生自卑心理研究[D]. 蒙家宏.西南師范大學(xué) 2005
[2]父母教養(yǎng)方式對(duì)子女自尊及其要素的影響研究[D]. 安莉娟.河北師范大學(xué) 2003



本文編號(hào)：3062022