本文關鍵詞：高校辦公室管理中的問題及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：作為承擔著傳播知識、培養(yǎng)人才、科學研究、服務社會職能的高校，，在發(fā)揮職能的過程中需要開展大量的行政管理工作，高校辦公室作為重要的行政組織機構(gòu)，在高校整體運行中處于樞紐地位，發(fā)揮重要作用。高校辦公室是高校黨委和行政的綜合辦事機構(gòu)，發(fā)揮著承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的橋梁和樞紐作用，負有服務、協(xié)調(diào)、參謀、督辦四項職能，具有其它部門不可替代的作用。本文運用文獻綜述、實地調(diào)查、分析比較的方法，對高校辦公室管理中存在的問題進行剖析，結(jié)合學習型組織理論和組織結(jié)構(gòu)設計原則，提出解決對策，建立學習型高校辦公室。 本文分為五部分。第一部分引言，主要說明選題理由及意義、國內(nèi)外關于辦公室管理研究的現(xiàn)狀及趨勢、研究方法等。第二部分介紹學習型組織和組織結(jié)構(gòu)設計原則的相關概念。第三部分主要是高校辦公室現(xiàn)有的職能、工作特點和機構(gòu)設置。第四部分主要介紹高校辦公室管理中的問題。第五部分提出改善高校辦公室管理的對策。
【關鍵詞】：高校辦公室 管理 學習型組織 組織結(jié)構(gòu)設計原則
【學位授予單位】：山東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G647
【目錄】：

• 目錄4-6
• 摘要6-7
• Abstract7-8
• 第1章 引言8-12
• 1.1 論文選題的理由和意義8-9
• 1.2 國內(nèi)外關于辦公室管理研究的現(xiàn)狀及趨勢9-10
• 1.3 研究內(nèi)容、方法、解決的問題及創(chuàng)新之處10-12
• 第2章 理論基礎12-16
• 2.1 學習型組織理論概述12-14
• 2.1.1 學習型組織理論的產(chǎn)生12
• 2.1.2 學習型組織的五項要素12-13
• 2.1.3 學習型組織的特點13-14
• 2.2 組織結(jié)構(gòu)設計原則概述14-16
• 2.2.1 高校的組織結(jié)構(gòu)14-15
• 2.2.2 組織結(jié)構(gòu)設計15
• 2.2.3 組織結(jié)構(gòu)設計原則15-16
• 第3章 高校辦公室管理的現(xiàn)狀16-21
• 3.1 高校辦公室現(xiàn)有職能16-18
• 3.2 高校辦公室現(xiàn)存主要特點18-19
• 3.3 高校辦公室現(xiàn)存機構(gòu)設置及其職責19-21
• 第4章 高校辦公室管理中的問題21-25
• 4.1 體制與制度方面的問題21-22
• 4.1.1 習慣性思維21
• 4.1.2 管理制度方面21
• 4.1.3 缺少激勵機制21-22
• 4.1.4 缺乏在崗培訓22
• 4.2 職能方面的問題22-23
• 4.3 人員素質(zhì)與能力方面的問題23-25
• 4.3.1 思想政治方面23
• 4.3.2 對待工作的態(tài)度23-24
• 4.3.3 個人綜合素質(zhì)24-25
• 第5章 改善高校辦公室管理的對策25-33
• 5.1 制度完善25-26
• 5.1.1 高校層面25
• 5.1.2 高校辦公室層面25-26
• 5.2 職能完善26-28
• 5.2.1 完善服務職能，抓好服務質(zhì)量27
• 5.2.2 改進調(diào)研方式，發(fā)揮參謀職能27
• 5.2.3 提高協(xié)調(diào)水平，維護高校穩(wěn)定27-28
• 5.2.4 做好督辦工作，確保上情下達28
• 5.3 信息化建設28-30
• 5.4 建立學習型高校辦公室30-33
• 5.4.1 建立學習型高校辦公室的必要性30
• 5.4.2 建立學習型高校辦公室的措施30-33
• 注釋33-34
• 參考文獻34-37
• 致謝37

【參考文獻】

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  本文關鍵詞：高校辦公室管理中的問題及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：304742