[目的]采用案例式教學(xué)方法,在中醫(yī)文獻(xiàn)教學(xué)中引導(dǎo)研究生去發(fā)現(xiàn)中醫(yī)在疾病診療過程中的優(yōu)勢。[方法]以反流性食管炎為例,從病名源流、病因病機(jī)、臨床治療等方面,采用示例式講解如何搜集、研讀、利用中醫(yī)文獻(xiàn),并進(jìn)行中西醫(yī)對比,從而總結(jié)出中醫(yī)治療的優(yōu)勢特色。[結(jié)果]反流性食管炎不是傳統(tǒng)的中醫(yī)病證名稱,如何切入中醫(yī)對此病的認(rèn)識,是研究的難關(guān);西醫(yī)以胃鏡為診斷依據(jù),中醫(yī)主要以患者自我癥狀為病名依據(jù);西醫(yī)認(rèn)為胃及十二指腸內(nèi)容物反流進(jìn)入食管是引起食管炎癥性病變的原因,中醫(yī)認(rèn)為反酸是本病的常見癥狀,胃氣上逆是本病的主要病機(jī),中西醫(yī)對本病有比較一致的認(rèn)識;西醫(yī)以制酸為主要治療手段,而中醫(yī)從辨病和辨證結(jié)合出發(fā),以降逆和胃為治療大法,不以制酸為目的,更能體現(xiàn)胃必須保持高酸環(huán)境的實(shí)際,具有自己的優(yōu)勢。[結(jié)論]在病證類源流的教學(xué)實(shí)踐中,采用類似反流性食管炎的案例,從病名病證、病因病機(jī)、臨床治療各個環(huán)節(jié)對應(yīng)文獻(xiàn)研究,能讓研究生充分認(rèn)識到文獻(xiàn)研究的魅力,并從中感受到中醫(yī)的文化自信。 

【文章來源】：浙江中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報. 2020,44(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 病名源流
2 病因病機(jī)
3 治療
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3035784