在知識經(jīng)濟(jì)背景下,大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)成為高等教育改革的一項(xiàng)迫切任務(wù),構(gòu)建以提高大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)為目標(biāo)的校園文化是完成這一改革任務(wù)的重要組成部分。本文從校園文化與大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)系分析入手,以校園文化建設(shè)為突破口,緊緊圍繞大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)這一主旨,在分析大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的內(nèi)涵、要素,大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的核心和培養(yǎng)原則以及校園文化內(nèi)涵和功能的基礎(chǔ)上,論述了校園文化在大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)中的地位和作用。提出校園文化是大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的載體的觀點(diǎn)。指出創(chuàng)新型校園文化在大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮著不可替代的促進(jìn)作用。并結(jié)合當(dāng)前我國校園文化的實(shí)際,分析了當(dāng)前我國高校在大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)中校園文化建設(shè)存在的缺失。認(rèn)為當(dāng)前我國校園觀念文化建設(shè)缺乏強(qiáng)烈的創(chuàng)新導(dǎo)向;校園制度文化建設(shè)不利于激勵校園主體創(chuàng)新;校園物質(zhì)文化建設(shè)未體現(xiàn)鮮明的創(chuàng)新訴求。針對存在的這些問題,本文提出了打造創(chuàng)新型校園文化的理念。通過加強(qiáng)創(chuàng)新型校園文化的建設(shè),即通過創(chuàng)新型校園觀念文化建設(shè)、創(chuàng)新型校園制度文化建設(shè)和創(chuàng)新型校園物質(zhì)文化建設(shè),在高校校園中逐步營造貫穿觀念、制度、物質(zhì)環(huán)境在內(nèi)的強(qiáng)烈的創(chuàng)新文化氛圍,從而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的... 

【文章來源】：哈爾濱工業(yè)大學(xué)黑龍江省 211工程院校 985工程院校

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 課題來源及研究的目的和意義
        1.1.1 問題的提出
        1.1.2 研究的目的和意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
        1.2.1 國外理論研究現(xiàn)狀綜述
        1.2.2 國內(nèi)理論研究現(xiàn)狀綜述
    1.3 主要研究內(nèi)容和研究方法
        1.3.1 主要研究內(nèi)容
        1.3.2 主要研究方法
第2章 校園文化與大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)系
    2.1 大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)及其培養(yǎng)
        2.1.1 大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的內(nèi)涵
        2.1.2 大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的要素
        2.1.3 大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的核心
        2.1.4 大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的原則
    2.2 校園文化在大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)中的地位和作用
        2.2.1 校園文化的內(nèi)涵
        2.2.2 校園文化的功能
        2.2.3 校園文化是大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的載體
        2.2.4 創(chuàng)新型校園文化在大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)中的作用
    2.3 本章小結(jié)
第3章 大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)中校園文化建設(shè)的缺失
    3.1 校園觀念文化建設(shè)缺少創(chuàng)新導(dǎo)向
        3.1.1 傳統(tǒng)共性教育觀仍占重要地位
        3.1.2 實(shí)踐創(chuàng)新成才觀未在學(xué)生主體中確立
        3.1.3 同步性注入式教學(xué)觀仍占據(jù)教學(xué)主渠道
    3.2 校園制度文化建設(shè)不利于激勵校園主體創(chuàng)新
        3.2.1 激勵制度有失健全
        3.2.2 教學(xué)評價體系有失合理
        3.2.3 學(xué)生評價體系未突出創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)
    3.3 校園物質(zhì)文化建設(shè)未體現(xiàn)創(chuàng)新訴求
        3.3.1 環(huán)境文化建設(shè)缺少創(chuàng)新理念
        3.3.2 設(shè)施文化更新不適應(yīng)時代發(fā)展
        3.3.3 活動文化缺少育新力度
    3.4 本章小結(jié)
第4章 加強(qiáng)創(chuàng)新型校園文化建設(shè)
    4.1 加強(qiáng)創(chuàng)新型校園觀念文化建設(shè)
        4.1.1 樹立以人為本的教育觀
        4.1.2 建立促進(jìn)個性發(fā)展的教學(xué)觀
        4.1.3 引導(dǎo)學(xué)生樹立實(shí)踐創(chuàng)新人才觀
    4.2 促進(jìn)創(chuàng)新型校園制度文化建設(shè)
        4.2.1 建立創(chuàng)新的激勵機(jī)制
        4.2.2 創(chuàng)建鼓勵創(chuàng)新教學(xué)的評價機(jī)制
        4.2.3 落實(shí)鼓勵創(chuàng)新的學(xué)習(xí)評價體系
    4.3 完善創(chuàng)新型校園物質(zhì)文化建設(shè)
        4.3.1 明確創(chuàng)新型校園物質(zhì)文化建設(shè)的原則
        4.3.2 環(huán)境文化建設(shè)彰顯創(chuàng)新理念
        4.3.3 設(shè)施文化更新適應(yīng)時代發(fā)展
        4.3.4 活動文化建設(shè)突出育新功能
    4.4 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)模式新探索[J]. 黃澤峰.  科技咨詢導(dǎo)報(bào). 2007(08)
[2]校園文化建設(shè)的創(chuàng)新[J]. 鐘繼東.  廣東教育(綜合版). 2007(03)
[3]對加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)的幾點(diǎn)認(rèn)識[J]. 雷蕓蕓.  鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2006(05)
[4]高校教師激勵機(jī)制創(chuàng)新研究[J]. 蘇宇紅,肖江淑.  湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(08)
[5]大學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀及建設(shè)思考[J]. 余洪.  揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版). 2006(03)
[6]文化自覺與大學(xué)校園文化建設(shè)[J]. 鄭克嶺,張慶霞,匡瑾璘.  教育探索. 2006(02)
[7]大學(xué)生科技創(chuàng)新素質(zhì)判據(jù)探析[J]. 張繼德.  通化師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(06)
[8]加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生管理工作的思考[J]. 魏美春,董文.  南方冶金學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(05)
[9]加強(qiáng)校園文化建設(shè) 促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展[J]. 段兵.  思想政治教育研究. 2005(03)
[10]中國學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)現(xiàn)狀堪憂[J]. 遲雅,路艷華.  世界教育信息. 2005(02)



本文編號：3034494