高等教育國際化是高等教育發(fā)展的一種必然趨勢。為實現(xiàn)我國高等教育的國際化，高等院校應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，在國家宏觀政策的指導(dǎo)下，制定出推進教育國際化的戰(zhàn)略計劃，采取可行的政策和有力的措施，具體地講，包括應(yīng)加強對世界高等教育國際化問題的調(diào)查和研究，進一步解放思想，樹立高等教育國際化的觀念，確立教育國際化的目標，構(gòu)建國際化教學(xué)體系，建立一支具有國際交往能力的高素質(zhì)教師隊伍，努力提高我國高等學(xué)校的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)質(zhì)量，廣泛開展高等教育領(lǐng)域內(nèi)的國際交流與合作，使高等教育法規(guī)與WTO準則銜接與融合，進一步擴大高校國際交流與合作的自主權(quán)，充分發(fā)揮高等院校在高等教育國際化進程中的主體作用等。盡早對跨入21世紀后的我國高等教育國際化問題進行探討和研究，對于促進我國高等教育國際化，提升我國高等教育的國際化水平，可以起到積極的推動作用。 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：39 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
一、 問題提出的緣由與背景
    （一） 經(jīng)濟全球化促進高等教育國際化
    （二） 教育國際化的潮流
    （三） 我國加入WTO及其對我國高等教育的影響
二、 世界各國高等教育國際化的具體表現(xiàn)
    （一） 積極開展外國留學(xué)生培養(yǎng)工作
    （二） 開設(shè)國際性課程
    （三） 在世界范圍內(nèi)招聘教師
    （四） 學(xué)分學(xué)位國際化
    （五） 廣泛開展科研人員互訪和學(xué)術(shù)交流與合作
    （六） 高等教育交流主體發(fā)生了改變
三、 我國高等教育國際化的現(xiàn)狀及問題
    （一） 高等院校辦學(xué)尚缺乏足夠的自主權(quán)
    （二） 來華留學(xué)工作還面臨著許多問題和挑戰(zhàn)
    （三） 對知識經(jīng)濟時代、信息時代高等教育國際化的新特點重視不夠
    （四） 對加入WTO后高等教育國際化面臨的挑戰(zhàn)認識不足
    （五） 高等教育國際化的層次較低
    （六） 高等教育國際化發(fā)展速度不夠平衡
    （七） 國際性課程建設(shè)與評估亟待加強
四、 推進我國高等教育國際化的對策
    （一） 盡快制定我國高等教育國際化發(fā)展戰(zhàn)略
    （二） 構(gòu)建國際化教學(xué)體系
    （三） 建立一支具有國際交往能力的高素質(zhì)教師隊伍
    （四） 提高我國高等學(xué)校的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)質(zhì)量
    （五） 廣泛開展高等教育領(lǐng)域內(nèi)的國際交流與合作
    （六） 借助于國際組織和民間團體推進高等教育國際化
    （七） 進一步加大對高等教育的投入力度
    （八） 進一步健全與完善高等教育法規(guī)，與WTO準則銜接與融合
    （九） 發(fā)揮高校主體作用，擴大高校國際交流與合作的自主權(quán)
五、 處理好幾種關(guān)系
    （一） 外向擴展與內(nèi)部開發(fā)的關(guān)系
    （二） 重點大學(xué)與普通大學(xué)的關(guān)系
    （三） 自然科學(xué)與社會科學(xué)的關(guān)系
    （四） “送出去”與“請進來”的關(guān)系
    （五） 教育國際化與民族化和中國特色的關(guān)系
結(jié)束語
參考書目
后記



本文編號：3030086