高等教育評估作為國家及其教育行政部門對高等教育進(jìn)行宏觀管理和調(diào)控的重要手段，對高等教育質(zhì)量的保證和提高有著非常重要的作用，受到了各國的廣泛重視。我國的高等教育評估體系，長期以來都是政府居于主導(dǎo)地位，政府直接組織并參與評估，控制了評估的整個過程，而高校和評估機(jī)構(gòu)都處于附屬地位。隨著我國高等教育體制的改革和高等教育的發(fā)展，這種評估模式顯現(xiàn)出了嚴(yán)重的問題，已不能滿足我國高等教育發(fā)展的內(nèi)在需求。因此，本文對目前我國高等教育評估中政府與中介機(jī)構(gòu)各自的職能和地位進(jìn)行調(diào)查研究，并對二者之間的關(guān)系以及所存在的問題展開深入分析。首先，本文對高等教育評估相關(guān)的概念和理論進(jìn)行了闡述，其中概念包括高等教育評估、評估中介機(jī)構(gòu)和政府等，理論包括治理理論、中間組織理論和第三部門理論，為接下來的分析奠定了基礎(chǔ)。其次，對我國目前高等教育評估中政府的地位和職能進(jìn)行了分析，提出了政府職能所存在的問題，并對問題的原因進(jìn)行了深入的分析。接著，對我國高等教育評估中介機(jī)構(gòu)的興起與發(fā)展歷程進(jìn)行了闡述，對目前高等教育評估中介機(jī)構(gòu)的職能與地位進(jìn)行了分析，并對其所存在的問題及原因進(jìn)行了探討。然后，對高等教育評估中國際上主要幾種政府與中介機(jī)... 

【文章來源】：黑龍江大學(xué)黑龍江省

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一、 研究的背景
    二、 研究目的和意義
    三、 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    四、 研究方法
第一章 相關(guān)概念的界定及理論基礎(chǔ)
    第一節(jié) 基本概念的界定
        一、 高等教育評估
        二、 政府
        三、 高等教育評估中介機(jī)構(gòu)
    第二節(jié) 理論基礎(chǔ)
        一、 治理理論
        二、 中間組織理論
        三、 第三部門理論
第二章 我國高等教育評估中政府及中介機(jī)構(gòu)的地位與職能
    第一節(jié) 我國高等教育評估中政府的地位與職能
        一、 政府職能的分析
        二、 政府職能存在的問題
        三、 政府職能存在問題的原因
    第二節(jié) 我國高等教育評估中介機(jī)構(gòu)的地位與職能
        一、 我國高等教育評估中介機(jī)構(gòu)的興起與發(fā)展
        二、 我國高等教育評估中介機(jī)構(gòu)職能的分析
        三、 我國高等教育評估中介機(jī)構(gòu)的現(xiàn)存問題
第三章 正確處理我國高等教育評估中政府與中介機(jī)構(gòu)的關(guān)系
    第一節(jié) 高等教育評估中政府與中介機(jī)構(gòu)關(guān)系的范例
        一、 美國模式
        二、 英國模式
        三、 荷蘭模式
        四、 共同特點
    第二節(jié) 我國高等教育評估中政府與中介機(jī)構(gòu)關(guān)系的分析
        一、 二者關(guān)系的現(xiàn)狀
        二、 存在的問題
        三、 原因分析
    第三節(jié) 正確處理我國高等教育評估中政府與中介機(jī)構(gòu)關(guān)系的思考
        一、 積極轉(zhuǎn)變政府職能
        二、 加強(qiáng)高等教育評估的相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)
        三、 加強(qiáng)高等教育評估體制的建設(shè)
        四、 加強(qiáng)高等教育評估理論研究
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于治理理論的我國政府與高校新型關(guān)系探究[J]. 申忠健.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2011(10)
[2]美、英、法三國高等教育評估中政府行為模式比較研究及其啟示[J]. 張曉路,陳謙明,陳薇.  西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社科版). 2009(12)
[3]治理理論對我國高校管理體制改革的啟示[J]. 徐銀燕.  消費導(dǎo)刊. 2009(16)
[4]國外政府參與高等教育評估的模式研究[J]. 遲爽.  理工高教研究. 2008(02)
[5]英國高等教育質(zhì)量評估機(jī)制及啟示[J]. 陳靜.  黑龍江教育學(xué)院學(xué)報. 2007(12)
[6]構(gòu)建“政府管、學(xué)校辦、社會評”教育管理新格局——兼論我國教育行政管理體制的創(chuàng)新[J]. 李亞東.  遼寧教育研究. 2007(11)
[7]對我國高等教育第三部門理論的理性分析[J]. 張鐵牛,徐來群.  高等理科教育. 2007(05)
[8]荷蘭高等教育評估制度分析與借鑒[J]. 劉炳春,許剛,王蕾,鄭紅梅.  新西部(下半月). 2007(06)
[9]英國高等教育評估體系及其啟示[J]. 趙婭.  文教資料. 2007(04)
[10]美國高等教育評估及其對我國的啟示[J]. 王麗華.  廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2006(S1)

碩士論文
[1]中國政府參與高等教育評估的行為研究[D]. 潘愛珍.華東師范大學(xué) 2008
[2]建立我國高等教育評估中介機(jī)構(gòu)的研究[D]. 朱國輝.中南大學(xué) 2002



本文編號：3021878