我國(guó)高等教育正處于歷史上一個(gè)最好的發(fā)展時(shí)期，高校要加快發(fā)展，在越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)之中立于不敗之地，就要激活高校的有效辦學(xué)資源。所謂高校有效辦學(xué)資源，是指在一定的歷史時(shí)期，能夠產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值，推動(dòng)高校發(fā)展的要素，是對(duì)有利于高校發(fā)展的要素的宏觀的、全局的把握。研究高校的有效辦學(xué)資源要解決三個(gè)問(wèn)題：首先是高校的管理者要清楚高校發(fā)展中究竟有哪些有用的辦學(xué)資源；其次是要弄清楚有效辦學(xué)資源開(kāi)發(fā)利用的狀況和水平，以及認(rèn)真研究制約利用有效辦學(xué)資源的因素；第三是要清楚通過(guò)什么途徑和方法去激活有效辦學(xué)資源。 本文的主要內(nèi)容共分為六個(gè)部分：第一，主要論述有效辦學(xué)資源的內(nèi)涵、概念及分類；第二，闡明激活有效辦學(xué)資源是加快高等教育發(fā)展的迫切要求；第三，分析國(guó)內(nèi)對(duì)有效辦學(xué)資源的開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)狀，主要是存在的問(wèn)題；第四，從認(rèn)識(shí)、所有制、機(jī)制、管理等方面來(lái)闡述制約有效辦學(xué)資源開(kāi)發(fā)利用的因素；第五，論述激活有效辦學(xué)資源的根本途徑是轉(zhuǎn)換機(jī)制，建立適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高等教育運(yùn)行機(jī)制；第六，提出激活有效辦學(xué)資源的具體方法和對(duì)策。 本文提出了有效辦學(xué)資源的概念，以高校為主體，從高等教育產(chǎn)業(yè)化的角度出發(fā)，系統(tǒng)、全面地研究高校發(fā)展的... 

【文章來(lái)源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：45 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
1 高校有效辦學(xué)資源的概念、內(nèi)涵及分類
    1.1 無(wú)形資源
    1.2 有形資源
2 激活高校有效辦學(xué)資源的必要性
    2.1 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求激活高校有效辦學(xué)資源
    2.2 中國(guó)加入WTO要求激活高校有效辦學(xué)資源
    2.3 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的深入要求激活有效辦學(xué)資源
    2.4 我國(guó)的國(guó)情要求激活高校有效辦學(xué)資源
    2.5 高等教育自身大眾化、終身化、信息化發(fā)展趨勢(shì)要求激活高校有效辦學(xué)資源
3 國(guó)內(nèi)高校開(kāi)發(fā)利用有效辦學(xué)資源的現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題
    3.1 重視有形有效資源的利用，忽視無(wú)形資源的利用
    3.2 高校有效辦學(xué)資源來(lái)源渠道單一
    3.3 高校有效辦學(xué)資源利用效率低
    3.4 管理水平低，資源浪費(fèi)嚴(yán)重
    3.5 教育資源的配置沒(méi)能很好體現(xiàn)公平與效益兼顧，以效益為主的原則
4 制約高校有效辦學(xué)資源開(kāi)發(fā)利用的主要因素
    4.1 認(rèn)識(shí)上的原因
    4.2 機(jī)制上的原因
    4.3 所有制上的原因
    4.4 管理上的原因
5 激活高校有效辦學(xué)資源的根本途徑是轉(zhuǎn)變機(jī)制
    5.1 政府宏觀調(diào)控和宏觀管理高等教育
    5.2 確立高校的辦學(xué)主體地位
    5.3 建立市場(chǎng)導(dǎo)向機(jī)制
    5.4 建立等價(jià)交換機(jī)制
    5.5 建立投入產(chǎn)出效益最大化機(jī)制
    5.6 建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
6 激活有效辦學(xué)資源的具體方法
    6.1 用市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的力量來(lái)激活
    6.2 用資本市場(chǎng)的力量來(lái)激活
    6.3 用政府的力量來(lái)激活
    6.4 用文化的力量來(lái)激活
參考文獻(xiàn)
后記
原創(chuàng)性聲明


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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