2006年3月胡錦濤同志提出以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀,這對當(dāng)代大學(xué)生榮辱觀教育提出了新的內(nèi)容和要求。本文圍繞新時期大學(xué)生榮辱觀教育這一主題,按照教育模式的組成要素展開研究。通過對新時期大學(xué)生榮辱觀教育現(xiàn)狀的分析,指出了大學(xué)生榮辱觀教育中存在教育理念政治化、教育環(huán)境復(fù)雜化、教育內(nèi)容偏向化、教育方法傳統(tǒng)化、教育途徑單一化和教育機(jī)制薄弱化的問題,并從傳統(tǒng)觀念、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、時代發(fā)展、社會進(jìn)步、網(wǎng)絡(luò)傳媒和功利思想的角度全面分析了大學(xué)生榮辱觀教育問題的成因。在借鑒國外榮辱觀教育思想的基礎(chǔ)上,以轉(zhuǎn)變教育理念、優(yōu)化教育環(huán)境、深化教育內(nèi)容、改進(jìn)教育方法、拓寬教育途徑和健全教育機(jī)制的方式,構(gòu)建一種“走出課堂、面向生活,注重實(shí)踐”的綜合性、立體化、全方位的榮辱觀教育模式,期望能為加強(qiáng)和改進(jìn)新時期大學(xué)生榮辱觀教育作出一點(diǎn)努力。 

【文章來源】：合肥工業(yè)大學(xué)安徽省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
致謝
第1章 緒論
    1.1 選題的背景
    1.2 國內(nèi)外研究狀況
    1.3 論文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)
    1.4 論文的研究方法
    1.5 論文的創(chuàng)新點(diǎn)
第2章 榮辱觀及大學(xué)生榮辱觀教育模式概述
    2.1 榮辱觀的內(nèi)涵
        2.1.1 榮辱觀的含義和本質(zhì)
        2.1.2 榮辱觀與價值觀、人生觀、世界觀的關(guān)系
    2.2 榮辱觀的功能
    2.3 榮辱觀的歷史發(fā)展
        2.3.1 西方社會的榮辱觀
        2.3.2 中國傳統(tǒng)的榮辱觀
        2.3.3 中國共產(chǎn)黨人的榮辱觀
    2.4 榮辱觀教育模式的內(nèi)涵
    2.5 大學(xué)生榮辱觀教育模式研究的意義
第3章 新時期大學(xué)生榮辱觀教育模式存在問題及原因分析
    3.1 我國大學(xué)生榮辱觀教育的歷史軌跡
    3.2 新時期大學(xué)生榮辱觀現(xiàn)狀
    3.3 新時期大學(xué)生榮辱觀教育模式存在的問題
        3.3.1 榮辱觀教育理念政治化
        3.3.2 榮辱觀教育環(huán)境復(fù)雜化
        3.3.3 榮辱觀教育內(nèi)容偏向化
        3.3.4 榮辱觀教育方法傳統(tǒng)化
        3.3.5 榮辱觀教育途徑單一化
        3.3.6 榮辱觀教育機(jī)制薄弱化
    3.4 大學(xué)生榮辱觀教育模式問題的原因分析
        3.4.1 傳統(tǒng)觀念對教育理念產(chǎn)生影響
        3.4.2 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型對教育環(huán)境帶來干擾
        3.4.3 時代發(fā)展對教育內(nèi)容提出要求
        3.4.4 社會進(jìn)步對教育方法提出挑戰(zhàn)
        3.4.5 網(wǎng)絡(luò)傳媒對教育途徑產(chǎn)生沖擊
        3.4.6 功利思想對教育機(jī)制產(chǎn)生影響
第4章 國外榮辱觀教育思想借鑒及綜合教育模式的原則
    4.1 國外榮辱觀教育思想借鑒
        4.1.1 美國教育模式
        4.1.2 英國教育模式
        4.1.3 日本教育模式
        4.1.4 新加坡教育模式
    4.2 國外榮辱觀教育模式的啟示
    4.3 構(gòu)建榮辱觀教育綜合模式的原則
第5章 構(gòu)建榮辱觀教育綜合模式
    5.1 轉(zhuǎn)變榮辱觀教育理念
    5.2 優(yōu)化榮辱觀教育環(huán)境
        5.2.1 優(yōu)化家庭環(huán)境
        5.2.2 優(yōu)化學(xué)校環(huán)境
        5.2.3 優(yōu)化社會環(huán)境
    5.3 深化榮辱觀教育內(nèi)容
        5.3.1 社會主義價值觀教育
        5.3.2 經(jīng)濟(jì)道德教育
        5.3.3 勞動觀念教育
        5.3.4 職業(yè)道德教育
        5.3.5 科學(xué)法制教育
    5.4 創(chuàng)新榮辱觀教育方法
        5.4.1 雙向?qū)υ捊逃?br>        5.4.2 實(shí)踐體驗(yàn)教育法
        5.4.3 咨詢服務(wù)教育法
    5.5 拓寬榮辱觀教育途徑
        5.5.1 加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科滲透
        5.5.2 建設(shè)校園文化
        5.5.3 開展社會實(shí)踐
        5.5.4 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育
    5.6 健全榮辱觀教育機(jī)制
        5.6.1 健全管理機(jī)制
        5.6.2 健全激勵機(jī)制
        5.6.3 健全評價機(jī)制
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從訓(xùn)諭到對話:高校思想政治教育方式的改進(jìn)[J]. 文紅霞.  河南理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2008(01)
[2]社會主義榮辱觀教育的難點(diǎn)及對策探析[J]. 吳蓁蓁.  廈門理工學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(04)
[3]在大學(xué)生中開展社會主義榮辱觀教育方法研究[J]. 許江榮.  淮南師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(05)
[4]大學(xué)生社會主義榮辱觀教育方式與實(shí)效研究[J]. 鄭新先,鄭婧,畢淑玲.  長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(02)
[5]當(dāng)代大學(xué)生榮辱觀的分析與建構(gòu)[J]. 李要鵬,武博.  文教資料. 2007(10)
[6]“學(xué)生參與式”德育教學(xué)模式初探[J]. 李進(jìn).  山西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2007(02)
[7]加強(qiáng)高校榮辱觀教育 做社會道德風(fēng)尚的先導(dǎo)[J]. 高旭輝,臧勝利.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2007(01)
[8]加強(qiáng)大學(xué)生榮辱觀教育的對策[J]. 李玉琴.  江蘇高教. 2007(01)
[9]論全球化視野下大學(xué)生榮辱觀教育的環(huán)境機(jī)制[J]. 劉余香.  文史博覽. 2006(24)
[10]淺議新時期大學(xué)生的榮辱觀教育[J]. 任瑞紅,李院莉.  電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版). 2006(06)

碩士論文
[1]當(dāng)代大學(xué)生榮辱觀教育探索[D]. 車小潔.西南交通大學(xué) 2007



本文編號：3015071