針對(duì)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置中多學(xué)科內(nèi)容之間缺乏連貫性和交融性的問(wèn)題,從實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容整合的角度入手,討論了設(shè)置增設(shè)跨學(xué)科的綜合性實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)和注意事項(xiàng),進(jìn)行了項(xiàng)目設(shè)計(jì)與初步實(shí)踐,并探討了相應(yīng)的保障機(jī)制與措施。 

【文章來(lái)源】：廣東化工. 2020,47(20)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 構(gòu)建新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系
2 整合多學(xué)科內(nèi)容設(shè)置實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
3 打造新的教學(xué)模式
    3.1 實(shí)驗(yàn)過(guò)程
    3.2 考評(píng)方式
4 相應(yīng)保障措施
    4.1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源建設(shè)
    4.2 實(shí)驗(yàn)技術(shù)人才建設(shè)
    4.3 將思政教育融入課程實(shí)施過(guò)程
5 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3004047