當代藝術(shù)的表現(xiàn)形式即是從不同的角度將美感展現(xiàn)出來,將"美"通過各種形態(tài)展現(xiàn)出來也是聲樂教學的重要任務(wù)之一。近年來,聲樂藝術(shù)頻繁出現(xiàn)在廣大群眾的視野中,已經(jīng)成了人們生活中不可缺少的娛樂活動之一。審美教育同樣是聲樂教學中的重要教學目標,隨著我國對聲樂認可度的不斷提高,聲樂行業(yè)對審美教育也愈加重視起來。 

【文章來源】：戲劇之家. 2020,(32)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高校聲樂教學中審美教育滲透的意義
二、高校聲樂教學中審美教育的現(xiàn)狀
三、高校聲樂教學中的審美教育滲透策略
    （一）提高教師專業(yè)能力,為審美教育滲透奠定基礎(chǔ)
    （二）提高樂器鑒賞能力,為審美教育滲透增強保障
    （三）加強聲樂表演實踐,為審美教育滲透提供舞臺
    （四）改變聲樂教學模式,為審美教育滲透提供保證


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論聲樂美學在高校聲樂教育中的滲透[J]. 劉爽.  黃河之聲. 2017(03)
[2]普通高校聲樂教學中關(guān)于審美教育的滲透[J]. 齊穎.  藝術(shù)科技. 2016(09)
[3]淺析在高校聲樂教學中滲透審美教育的方法[J]. 岳彩晨.  亞太教育. 2016(13)
[4]高校聲樂教學中滲透審美教育的幾點思考[J]. 董雷.  大舞臺. 2015(11)
[5]在高校聲樂教學中滲透審美教育的思考[J]. 劉剛.  音樂時空. 2015(16)



本文編號：3004450