本文關(guān)鍵詞：Y學(xué)院人力資源管理模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育體制的深化改革，國(guó)家提出大力發(fā)展民辦高等教育，并要求各級(jí)政府要高度重視民辦高等職業(yè)教育，把發(fā)展民辦高等職業(yè)教育作為重要的工作職責(zé)。這體現(xiàn)了國(guó)家大力發(fā)展民辦高等職業(yè)教育的決心，也是民辦高等職業(yè)教育逐步走上可持續(xù)發(fā)展道路的重要保障。在國(guó)家政策的大力支持下，我國(guó)民辦高等職業(yè)教育興起并發(fā)展迅速，民辦高等職業(yè)教育作為一支新生的力量，已經(jīng)發(fā)展到初具規(guī)模，并開(kāi)始進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展階段。目前，作為以“就業(yè)為導(dǎo)向”的民辦高等職業(yè)教育，已經(jīng)成為普通高等職業(yè)教育必不可少的有益補(bǔ)充。 民辦高等職業(yè)教育是利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，由個(gè)人或社會(huì)團(tuán)體出資，面向社會(huì)舉辦的高等職業(yè)教育。從管理和經(jīng)營(yíng)來(lái)看，和現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理頗為相似。和現(xiàn)代企業(yè)一樣，民辦高等職業(yè)學(xué)校同樣面臨同類(lèi)院校的激烈競(jìng)爭(zhēng)。由于其辦學(xué)費(fèi)用是自行籌措，所以在校舍的建設(shè)，教學(xué)設(shè)施的購(gòu)進(jìn)，教職工的薪水發(fā)放和招生的投入等方面都要有成本投入，所以民辦高等職業(yè)院校對(duì)成本都要有嚴(yán)格的控制。近年來(lái)，高考考生在逐年下降，各民辦高校面臨著激烈的生源的競(jìng)爭(zhēng)。除此之外，師資、就業(yè)、校舍等方面也存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。民辦高等職業(yè)學(xué)校要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)其可持續(xù)發(fā)展，需借鑒現(xiàn)代企業(yè)管理的理念。 在二十一世紀(jì)，人才是最寶貴的資源，所以人力資源的管理就顯得尤為重要。但在民辦高等職業(yè)教育的發(fā)展過(guò)程中，越來(lái)越多地暴露出人力資源管理方面的種種問(wèn)題。本文分析了Y學(xué)院在人事管理過(guò)程中存在的種種問(wèn)題。由于Y學(xué)院缺少專(zhuān)業(yè)的人力資源管理部門(mén)，學(xué)校的人事處就代為行使人力資源管理的職能。但又由于在管理方面缺乏專(zhuān)業(yè)性，在行使人力資源管理職能時(shí)出現(xiàn)了種種問(wèn)題，這些問(wèn)題包括：管理理念落后、測(cè)評(píng)制度不完善、工資制度不合理、缺乏激勵(lì)體系和培訓(xùn)體系、缺失員工的職業(yè)生涯規(guī)劃等。本文針對(duì)現(xiàn)存的各種制度方面的種種問(wèn)題，分析了出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因，并提出構(gòu)建Y學(xué)院人力資源管理模式：建設(shè)專(zhuān)業(yè)化的管理人員隊(duì)伍，完善測(cè)評(píng)體系，，建立合理的工資體系，創(chuàng)建員工培訓(xùn)體系，建立教職員工職業(yè)生涯管理體系等。 本文詳細(xì)介紹了相關(guān)人力資源管理理論及管理模式，對(duì)相關(guān)的概念進(jìn)行了界定，在相關(guān)理論和相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，對(duì)Y學(xué)院的管理現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，針對(duì)這些管理中出現(xiàn)的種種問(wèn)題，分析其原因并提出構(gòu)建Y學(xué)院人力資源管理模式。并對(duì)該模式實(shí)施的預(yù)期效果進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)教職工的滿意度數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，確定了其可行性。
【關(guān)鍵詞】：民辦高校 現(xiàn)代企業(yè)管理 人力資源管理模式 人力資源管理現(xiàn)狀
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：G647.2
【目錄】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-9
• 第1章 緒論9-12
• 1.1 研究背景與研究意義9-11
• 1.1.1 研究背景9-10
• 1.1.2 研究意義10-11
• 1.2 論文研究方法11
• 1.3 預(yù)期創(chuàng)新點(diǎn)11-12
• 第2章 相關(guān)概念的界定與理論綜述12-20
• 2.1 相關(guān)概念的界定12-15
• 2.1.1 民辦高校的界定12
• 2.1.2 民辦高校和現(xiàn)代化企業(yè)的相似點(diǎn)12-14
• 2.1.3 人力資源概念的源起14-15
• 2.1.4 人力資源管理的概念15
• 2.1.5 人力資源管理模式的概念15
• 2.2 相關(guān)理論的概述15-20
• 2.2.1 人力資源管理方面的理論15-17
• 2.2.2 人力資源管理模式的理論17-18
• 2.2.3 人力資源管理理論在民辦高職院校中的應(yīng)用18-20
• 第3章 Y 學(xué)院人力資源管理現(xiàn)狀及問(wèn)題分析20-26
• 3.1 Y 學(xué)院概況20
• 3.2 Y 學(xué)院人力資源管理模式20-21
• 3.3 Y 學(xué)院現(xiàn)有人力資源管理模式存在的問(wèn)題21-26
• 3.3.1 管理者理念亟需轉(zhuǎn)變21-22
• 3.3.2 績(jī)效考評(píng)體系不完善22-23
• 3.3.3 薪酬制度不完善23
• 3.3.4 激勵(lì)體系不完善23-24
• 3.3.5 培訓(xùn)體系不完善24-25
• 3.3.6 職業(yè)生涯管理缺失25-26
• 第4章 Y 學(xué)院人力資源管理模式的構(gòu)建26-48
• 4.1 Y 學(xué)院人力資源管理模式構(gòu)建原則26-27
• 4.1.1 定位要合理26
• 4.1.2 因事?lián)袢?/span>26
• 4.1.3 用人所長(zhǎng)26-27
• 4.1.4 有效激勵(lì)27
• 4.1.5 員工的再教育和培訓(xùn)27
• 4.2 Y 學(xué)院人力資源管理模式的創(chuàng)建27-41
• 4.2.1 加強(qiáng)管理人員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化的建設(shè)27-28
• 4.2.2 構(gòu)建科學(xué)合理的績(jī)效考評(píng)體系28-32
• 4.2.3 構(gòu)建科學(xué)合理的薪酬體系32-34
• 4.2.4 創(chuàng)新員工培訓(xùn)的模式34-37
• 4.2.5 建立教職工職業(yè)生涯管理模式37-39
• 4.2.6 合理優(yōu)化“以人為本”的激勵(lì)機(jī)制39-41
• 4.3 Y 學(xué)院實(shí)施人力資源管理新模式的效果分析41-48
• 4.3.1 Y 學(xué)院新舊管理模式對(duì)比分析41-42
• 4.3.2 構(gòu)建后的人力資源管理模式在 Y 學(xué)院的試運(yùn)行42-43
• 4.3.3 應(yīng)用對(duì)象的基本情況43-44
• 4.3.4 調(diào)研的目的及應(yīng)用分析的方法44
• 4.3.5 調(diào)查數(shù)據(jù)分析及結(jié)論44-48
• 第5章 結(jié)論48-50
• 參考文獻(xiàn)50-53
• 附錄53-55
• 致謝55

【相似文獻(xiàn)】

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