基于省級食品實驗實訓教學示范中心建設,以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才為目標,通過實驗教學及管理體系建設、實訓平臺建設、培養(yǎng)模式多元化建設等措施,構建了含基礎教學、專業(yè)培訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一體化的實踐教學體系,搭建"四平臺"實驗實訓平臺及"五模塊"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)模式。結(jié)果表明,中心建設效果顯著,增強了食品類本科生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)方面起到了示范作用。 

【文章來源】：黑龍江科學. 2020,11(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 認清現(xiàn)狀，全面開展示范中心建設
2 建設思路及內(nèi)容
    2.1 硬件建設
    2.2 實踐教學體系
    2.3 實驗實訓平臺
    2.4 教學方法及考核方式改革
3 效果與成果


【參考文獻】：
期刊論文
[1]實驗教學示范中心建設的思考[J]. 馬文芝,劉海學,朱文碧.  實驗室研究與探索. 2014(07)
[2]國家級實驗教學示范中心功能與作用探討[J]. 章穎.  實驗室研究與探索. 2014(02)
[3]實驗教學示范中心實驗隊伍建設的實踐與思考[J]. 花向紅,鄒進貴,許才軍,汪志明.  實驗室研究與探索. 2010(02)
[4]省級實驗教學示范中心建設實踐與思考[J]. 鄭春龍,胡惠君,蔣聯(lián)海.  實驗室研究與探索. 2007(05)



本文編號：2995481